项目编号

项目名称

数量

项目预算（（略））

项目需求

南财采 [（略）] 第 （略） 号

初中生物仪器设备

1 批

（略）

详见技术参数及要求

编号

名称

规格型号功能

数量

（略）

打孔器

四件

（略）

（略）

生物显微镜

（略） 倍

（略）

（略）

生物显微镜

（略） 倍

（略）

（略）

生物显微演示装置

彩色，（略）辨率（略）TV线以上，放大倍数（略）倍～（略）倍

（略）

（略）

双目立体显微镜

（略） 倍

（略）

（略）

放大镜

手持式,有效通光孔径不小于（略）mm，5倍

（略）

（略）

离心沉淀器

手摇式

（略）

（略）

方座支架

一、适用范围、规格型号：
1.适用于中学物理、化学、生物和小学科学实验教学用。
2.规格型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.方座支架附烧瓶夹一只，大小铁环各一只，垂直夹二只，平行夹一只。
2.底座尺寸（略）×（略）mm，立杆直径（略）mm,一端有M（略）×（略）mm螺纹。
3.大铁环内径（略）mm,柄长（略）mm。小铁环内径（略）mm，柄长（略）mm.。圆环（略）处有一开口，宽约（略）mm。
4.烧瓶夹闭合间隙≤0.1mm,最大开口≥（略）mm,杆径（略）mm,蝶形螺帽为M5。
5.垂直夹、平行夹夹体为S形，顶部有M6紧固螺钉，夹持直径范围为6～（略）mm。
6.底座放置平稳，支承夹持可靠，立杆与底座间的垂直度不大于3mm，铁环组装后与立杆垂直，垂直度不大于4mm。
7.其它符合JY（略）第6、7章有关规定。
8．应符合原教育部标准《方座支架》JY（略）-（略）的相关规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

三脚架

一、适用范围：
适用于初中物理、化学、生物和小学科学实验用。
二、技术要求：
1.圆环、支撑脚用料为φ6mm冷拉钢材质。
2.支撑圆环直径φ（略）mm，圆环平面与放置台面平行，高（略）mm。
3.三支撑脚与圆环间焊接牢靠，（略）布均匀，焊点光滑、平稳。
4.表面不应有明显的凹痕、裂缝、变形等缺陷；表面涂镀层应均匀，不应起泡、龟裂、脱落和磨损；不应有锈蚀及其他机械损伤。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

试管架

6 孔

（略）

（略）

软尺

（略）mm

（略）

（略）

测微尺

显微镜用，台式

（略）

（略）

电子停表

0.1s

（略）

（略）

温度计

红液，0℃～（略）℃

（略）

（略）

温度计

水银，0℃～（略）℃

（略）

（略）

干湿球温度计

-（略） ℃～+（略）℃

（略）

（略）

血压计

汞柱式

（略）

（略）

肺活量计

一次性吹嘴

（略）

（略）

解剖器

不锈钢材料，7件(大、小剪刀，大、小镊子，解剖刀，解剖针，弯头镊)

（略）

（略）

解剖器

不锈钢材料，4件(大剪刀，解剖刀，解剖针，弯头镊)

（略）

（略）

解剖盘

腊盘，（略）mm×（略）mm

（略）

（略）

骨剪

（略）mm ，不锈钢

（略）

（略）

接种环

一、适用范围：
适用于初中生物实验教学使用。
二、技术要求：
1.采用耐高温塑料材质制成。
2.手柄长应不小于（略）mm，上接长（略）mm的铜制连接杆，附带螺旋式锁针孔锁住一根φ0.5×（略）mm的镍铬丝。
3.结构及外观的一般要求应（略）别符合JY （略）的相关要求。
4．产品性能满足初中生物实验教学的要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

徒手切片器

一、适用范围：
适用于初中生物实验教学使用。
二、技术要求：
1.产品结构如图示。
2.规格及主要指标：（略）度值 0.（略）mm，升降范围0～（略）mm，精度0.（略）～0.（略）mm，外形尺寸应不小于（略）～（略）mm。
3.夹持部（略）可靠，推进机构灵活、稳定，无跳动现象，刻度应准确。
4（略）应平（略）、光滑，无明显机械缺陷。
5.金属件应作镀铬处理，无漏底及镀层剥落现象。
6.产品应符合JY（略）-（略）中6.1～6.（略）各项要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

根纵剖模型

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学课堂演示。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.产品选用无毒硬质塑料或复合制作，产品应有根尖纵、横剖面，固定于支架上。
2.产品以单子叶植物玉米的根尖为主要参考材料，各部尺寸应符合JY（略）标准第2.3～2.5条的各项规定。
3.各种类型的细胞特点应明显、正确、（略）颜色的过渡应自然。
4.作根尖不同方向的纵剖，突出维管柱，示根冠（略）、（略）、（略）和（略）；（略）作不同层次的横切，能展示表皮、皮层和维管束部（略）。
5.模型的着色应符合JY（略）-（略）中9.6的要求。
6.根毛与表皮结合点应自然牢固。
7.产品还应符合JY（略）—（略）和JY（略）-（略）中9.1～9.4各条要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

（略）子结构模型

初中用

（略）

（略）

单子叶植物茎模型

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学课堂演示。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.产品应选用硬质塑料或复合材料制作，以玉米茎为参考材料。
2.产品为单子叶植物茎纵、横切面，通过节间作横剖面，横切面高不小于（略）cm，长约（略）cm，跨径约（略）cm。横切面示表皮、机械组织及维管束。纵剖面示上述组织的纵剖结构。维管束横剖面上，（略）、导管、筛管、筛板和筛孔部（略）。在一侧的纵剖面上，展示环纹导管、螺纹导管、孔纹导管、筛管和筛板等结构。
3.各部细胞的形态结构，比例应正确，在模型上应示细胞的表面观和不同剖面。
4.着色应正确，各部颜色应（略），应符合JY（略）-（略）中9.6条要求。
5.合缝处理应修饰自然、正确牢固。
6.产品应执行JY（略）—（略）中2.4～2.（略）各条要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

双子叶草本植物茎模型

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学课堂演示。
2.型号：J（略）
二、技术要求：
1.产品选用无毒硬质塑料或复合材料制作，以向日葵茎为主要参考材料，是双子叶草本植物茎纵横切面模型。横剖面上示表皮、皮层、维管束（初生韧皮部、束中形成层究初生木质部）、髓和髓射线，纵剖面的一侧通过髓射线，另一侧通过维管束的中部。
2.维管束的横断面上，应示导管、筛管、筛板和筛孔。在纵断面上应示环纹导管、螺纹导管、孔纹导管、筛管和筛板等结构。
3.各部细胞的形态结构，位置应正确，在模型上应示细胞表面观及不同剖面。部（略）生活细胞应示细胞核。
4.纵、横剖面上的细胞应对应准确，合缝处应修饰自然、正确、牢固。
5.着色应正确，颜色应（略），并应符合JY（略）-（略）中9.6条要求。
6.产品还应符合JY（略）—（略）中2.4～2.8各条及JY（略）-（略）中9.1～9.5各条要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

叶构造模型

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学课堂演示。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.产品选用无毒塑料或复合材料制作，以蚕豆叶为主参考材料。
2.产品几何尺寸为长（略）cm，宽（略）cm，在主脉高约（略）～（略）cm。通过主脉作部（略）叶片的横切，在模型的一边示主脉、细脉、上下表皮、栅栏组织和海绵组织。在各种剖面上应示主脉，侧脉的连接及纵切和细脉的横剖面。
3.纵、横剖面上的细胞应对应准确，合缝处应修饰自然、正确、牢固。
4.应正确显示气孔的形态。
5.产品还应符合JY（略）-（略）中9.1～9.4各条要求及JY（略）中2.5～2.（略）各条要求。
6.着色应正确、色差应明显。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

桃花模型

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学课堂演示。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.产品应选用无毒塑料制作，直径约（略）cm，花瓣、子房可拆状，子房纵剖示胚珠。桃花的结构示：花柄、花柱、花萼（萼片5个）、花冠（花瓣5个）、雄蕊（（略）或（略）个）、雌蕊。
2.各部的形态结构和着色应正确、自然，有较强的真实感。
3.各部的接插件应装牢固，松紧适度，便于拆装。 
4.产品应符合JY（略）-（略）中2.3～2.6条的要求及JY（略）-（略）中9.1～9.5各条要求。
5.产品配有合适的底座,组装成后要平稳。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

蛙胚胎发育模型

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学课堂演示。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.产品为无毒硬质塑料制作，由八个放大的蛙的胚胎发育模型组成，前六个的直径不小于（略）cm，后两个按比例延长。
2.产品八个模型应清晰的显示蛙胚胎的几个发育阶段：卵裂期（（略）为受精卵、四细胞期、八细胞期）、囊胚期、原肠早期、原肠晚期、神经胚前期、5.5mm期。其中卵裂期示完（略）外形，其他期作剖面。各期的外形及内部结构应正确。
3.在胚胎剖面上，外胚层为蓝色，中胚层为粉红色，内胚层为黄色。
4.产品还应符合JY（略）中2.3～2.8及9.1～9.4各条的要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

人体骨骼模型

（略）mm

（略）

（略）

眼球解剖模型

6 倍自然大

（略）

（略）

心脏解剖模型

3 倍自然大

（略）

（略）

心脏解剖模型

自然大

（略）

（略）

喉解剖模型

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学课堂演示。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.产品应采用无毒硬质塑料或混合树脂材料制作，高约（略）cm，应配有合适的底座。
2.模型应显示喉的上方与舌骨相连，下方连接气管，后方借喉口与咽相通，喉软骨的外面附有甲状腺，并显示梨状隐窝以及神经血管的（略）布。
3.模型应作中矢状切，示喉前庭，喉中间腔，气管腔及其内部结构特点。
4.各部形态位置，比例、颜色等均应正确、清晰。
5.产品所示部位及要求应符合JY（略）-（略）中2.2～2.（略）各条要求。
6.模型显示部位应贴名签或号签。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

肺泡模型

一、适用范围：
适用于初中生物学课堂演示。
二、技术要求：
1.模型应选用无毒硬质塑料及其他合成材料制成，高约（略）㎜，应配有合适的底座。
2.模型应显示呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊和肺泡的立体结构。
3.肺泡管应做纵切面、肺泡囊做横断面，显示各部（略）壁的结构。
4.模型还应示肺动脉、肺静脉的逐级（略）包绕于肺泡壁，并显示支气管动静脉。
5.模型应正确显示各部的结构特征，立体感要强，轮廓清晰，血管由粗变细描绘自然。
6.符合JY（略）-（略）中9.1～9.6的规定和JY（略）-（略）中2.2～2.7的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

脑解剖模型

自然大

（略）

（略）

耳解剖模型

6 倍自然大

（略）

（略）

自然大

（略）

（略）

自然大

（略）

（略）

人体肌肉模型

（略）mm 全身，示浅层肌及部（略）深层肌

（略）

（略）

膈肌运动模拟器

一、适用范围：
适用于初中生物课堂教学演示。
二、技术要求：
1.产品应符合膈肌运动的一般规律，能明显、清晰的表示膈肌的运动规律。
2.产品应外观美观，色泽、质感逼真，使用方便，观察直观。
3.产品还应符合JY（略）-（略）中第4、5、6、7章的有关要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

始祖鸟化石及复原模型

一、适用范围：
适用于初中生物课堂教学演示。
二、技术要求：
1.产品由始祖鸟化石模型和复原模型组成，（略）别置于底座上，模型应采用硬塑料或复合材料制作，不应有用软塑料。
2.始祖鸟化石模型根据柏林博物馆保存的始祖鸟化石的复制品而制作。外形尺寸不小于（略）mm×（略）mm。
2.1示头骨、脊柱、肋骨、附肢骨和羽毛印迹，各部形态正确清晰，并显示化石裂缝。
2.2骨化石与石块的颜（略）别。4.2.3头骨小而平，上下颌齿槽内具尖锐小齿，眼窝大且有一圈巩膜骨，鼻孔位于前端。
2.4示颈椎、胸椎、综荐骨和尾椎，尾椎游离不具尾综骨。
2.5示颈肋、胸肋和腹壁肋，肋骨细小无钩状突起。
2.6前肢骨示肩骨、肱骨、桡骨、尺骨、掌骨和指骨。腕骨和掌骨彼此（略）离，翼上三指游离且指端具爪。
2.7后肢骨示坐骨、耻骨、股骨、胫骨、跗骨客骨、趾骨和爪。趾骨游离向后伸长，足具四趾，三趾向前一指向后。
2.8指骨和践骨均匀（略）布。
2.9羽毛示尾羽和飞羽的印迹。
3.始祖鸟复原模型的身体大小和姿态根据化石模型的比例来确定，体长不小于（略）mm。
3.1示头、颈、躯干、尾、翼、足。
3.2头部布满鳞片，体被羽毛，尾羽对称排列。
3.3头顶平，嘴无喙具齿，鼻孔位于上颌前端。
3.4上三指彼此（略）离，指（略）节指端具爪。
3.5趾（略）节，三趾向前一趾向后，部与趾均具鳞片。
共2页  第1页3.6齿着白色，眼、爪、体、底座颜（略）别。
4.除执行JY （略）第9章的规定外，模型上各部位或器官均应贴名签或号签。如贴号签时必须有与号签相对应有的号签注解，贴在底座上。
5.始祖鸟化石模型下列部位贴名签或号签：头骨、齿、颈椎、、胸椎、综荐骨、尾椎、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、掌骨、指骨、耻骨、股骨、胫骨、跗骨、趾骨、爪、尾羽、飞羽。
6.产品应能适应气温在－（略）℃和（略）℃的环境条件下运输和贮存。
7.产品的（略）体性能执行JY （略）第4.1～4.6、4.8、4.（略）和4.（略）等条的规定。
8.产品的结构执行JY （略）第5.1～5.6、5.（略）和8.1～8.5等条的规定。
9.产品外观执行JY （略）第6.1～6.7等条的规定。
（略）.产品应能在距地面1m高处自由下落，不得破裂和变形。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

花序类型标本

不少于七种有(有机包埋)

（略）

（略）

花冠类型标本

十字花科，豆科，菊科等七种(有机包埋

（略）

（略）

海葵标本

有机包埋

（略）

（略）

海蛰标本

有机包埋

（略）

（略）

寄居蟹标本

有机包埋

（略）

（略）

寄居蟹与其他生物共生标本

有机包埋

（略）

（略）

珍贵植物保色标本

有机包埋

（略）

（略）

葫芦藓生活史标本

有机包埋

（略）

（略）

蕨生活史标本

有机包埋

（略）

（略）

竹节虫拟态标本

有机包埋

（略）

（略）

珊瑚标本

有机包埋

（略）

（略）

化石标本

有机包埋

（略）

（略）

植物根尖纵切

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物和初中生物实验教学。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.标本应取于人工培养的玉米根或蚕豆，取材部位为根冠（略）。
2.切片厚度在8μm以内，每张玻片垂直放置材料1～2片。
3.细胞核着色明显、胞质着色均匀，可见核仁、胞质。
4.标本应在（略）×和（略）×学生显微镜下清楚观察到根尖结构，看清根冠、（略）、（略）、（略）和原形成层等。
5.符合JY（略）-（略）和JY（略）-（略）中2.3～2.6的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

顶芽纵切

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学（略）组观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.标本应取于人工培养的玉米根或蚕豆，取材部位为根冠（略）。
2.切片厚度在8μm以内，每张玻片垂直放置材料1～2片。
3.细胞核着色明显、胞质着色均匀，可见核仁、胞质。
4.标本应在（略）×和（略）×学生显微镜下清楚观察到根尖结构，看清根冠、（略）、（略）、（略）和原形成层等。
5.符合JY（略）-（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）-（略）中2.3～2.6的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

南瓜茎纵切

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学（略）组观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为田间种植的南瓜茎，注意老幼适中。
2.纵切片厚度在（略）～（略）μm以内。纵切材料两端（略）齐，长度不少于5㎜，表皮细胞应完（略），木质部的导管应连续。
3.纵断面上能看清皮层、机械组织、薄壁组织、双韧维管束和髓腔。
4.标本应在（略）×和（略）×学生显微镜下清楚观察到南瓜茎横断面的结构。
5.符合JY（略）-（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）-（略）中2.5～2.6的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

木本双子叶植物茎横切

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物和初中生物（略）组观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为三年生椴木的枝条，秋末取材。
2.切片厚度在（略）μm以内。各组织无破裂，表皮脱落应不超过1/4。
3.显示横断面上木质部的年轮、皮层、木栓层、厚（略）组织、皮层韧皮部、形成层、木质部、髓部、髓射线等，显示基的支持和运输功能。
4.标本应在（略）×和（略）×学生显微镜下清楚观察木本双子叶植物茎横断面的结构。
5.符合JY（略）-（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.4～2.6的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

植物细胞有丝（略）裂

洋葱根尖纵切

（略）

（略）

迎春叶横切

一、适用范围：
 适用于初中生物学教学观察。
二、技术要求：
1.取材为木樨科迎春花的叶片。
2.切片厚度在（略）μm以内，每张玻片应放材料不少于二片。
3.取材用番红、固绿染色，使表皮、叶脉呈红色，其他绿色。
4.在（略）×和（略）×镜下可清楚观察叶子的内部结构、排列紧密的叶表皮，表皮细胞外壁有一层不易透水的（略）质层。表皮下有保卫细胞组成的气孔。叶肉由栅栏组织和海面组织构成，细胞内含有较多的叶绿体。束状结构的叶脉包括（略）：导管、筛管。
5.玻片应完（略），无污染，各组织间无裂隙。
6.产品载、盖玻片应执行JY（略）—（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》的要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

青霉装片

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学（略）组观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为人工培养的典型青霉。
2.视菌株培养情况做装片或切片，切片方向平行于（略）生孢子梗，厚度根据菌株培养情况决定。
4.能在（略）×学生显微镜下清楚观察青霉的形态，在（略）×学生显微镜下清楚观察帚状枝的梗基和小梗上呈链状的（略）生孢子。
5.符合JY（略）—（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.3～2.9的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

细菌三型涂片

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学（略）组观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材于人工培养的球菌、杆菌、螺旋菌。球菌可用单球菌、双球菌或葡萄球菌； 杆菌可用枯草杆菌、大肠杆菌或炭疽杆菌；螺旋菌可用具有一个弯以上的任一种螺旋菌。
2.做三种细菌的混合涂片，所用玻片应经洗液清洗。
3.选用能显示菌体的染色方法，不得出现任何沉淀物。
4.在（略）×生物显微镜下清楚观察细菌的三种基本形态。
5.应符合JY（略）-（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.6的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

曲霉装片

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物学课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为人工培养曲霉属任一种。
2.视菌株培养的情况，可做装片或切片。切片方向应平行于（略）生孢子梗，切片厚度根据菌株培养情况决定。
3.能在（略）×和（略）×生物显微镜下清楚观察曲霉的形态。
4.能看清不少于五个模式的（略）生孢子穗；看清营养菌丝及其上的（略）生孢子梗、顶囊和顶端的（略）生孢子。
5.符合JY（略）-（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.4～2.9的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

动物细胞有丝（略）裂(马蛔虫受精卵切片)

一、适用范围：
适用于初中生物实验教学。
二、技术要求：
1.在（略）×和（略）×生物显微镜下观察动物细胞有丝（略）裂的各期形态。
2.能看清细胞（略）裂过程中的三个时期：前期、中期和后期或中期、后期和末期。
3.能看清（略）裂前的细（略）体（中期和后期显著）、染色体以及卵壳、为宫壁等，纺锤体隐约可见。
4.取材于马蛔虫子宫，作子宫的纵切片，材料长度不小于（略）mm，每张玻片板放材料一片；也可作子宫的横切片，每张玻片放不同部位的横切片2～4片，以保证观察到细胞（略）裂的各个时期。
5.切片厚度为6～8um。
6.卵和卵壳基本呈圆形，子宫内卵应饱满，卵不得脱出卵壳外（略）体着色明显，子官壁完（略）。
7.应符合JY（略）－（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》的规定。
8.标本具有下列一项时为二级品：
8.1（略）体色淡，但仍可辨认；
8.2部（略）卵壳有凹陷，但不影响观察细胞（略）裂；
8.3（略）体、染色体仍可辨认清楚。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

水螅带芽（略）体装片

一、适用范围：
 适用于初中生物学教学观察。
二、技术要求：
1.取材为夏末秋初营养良好或人工培养的、处于出芽生殖期的虫体。
2.（略）体装片，每张玻片放置虫体一只，固定良好。
3.水螅形体完（略），各部位伸展，无收缩、体残等现象。
4.能在（略）×镜下清楚观察芽体、触手、基盘，芽体长大后顶端开口并生出触手，基部逐渐与母体脱离，形成新的个体。
？5.执行JY（略）—（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》的要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

单层扁平上皮装片

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为动物的肠系膜。
2.材料为硝酸银处理，要求细胞界限清晰，胞核隐约可见，并允许有两层细胞。
3.平铺装片，材料面积不小于2×2mm，四周剪切（略）齐。
4.在（略）×和（略）×学生显微镜下清楚观察单层扁平上皮的结构。
5.符合JY（略）—（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》 和JY（略）—（略）中2.5～2.6的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定

（略）

（略）

纤维结缔组织切片(腱纵切)

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为哺乳动物或两栖动物的跟腱或尾腱，应保持其自然伸直状态。
2.做腱的纵断面切片，切片厚度在（略）μm以内，材料长度应不少于4mm。
3.胶原纤维束应伸直，可有部（略）略呈波纹状，但不得有断裂或卷曲现象。
4.在（略）×生物显微镜下清楚观察腱纵断面的结构。
5.应符合JY（略）-（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.5～2.7的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

疏松结缔组织装片

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材于哺乳动物的皮下结缔组织，均匀平铺于载玻片正中。
2.平铺的结缔组织中不得混入动物的毛。
3.弹力纤维应明显；胶原纤维均匀，形态正常，不得有溶解现象；成纤维细胞的胞核不收缩，并可见胞质。
4.在（略）×和（略）×学生显微镜下清楚观察疏松结缔组织装片的结构。
5.应符合JY（略）-（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.4～2.6的规定
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

人血涂片

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为人的新鲜血液，能看清红血细胞和白血细胞。血细胞变形者不宜使用。
2.血膜应涂布均匀，无污染；血细胞不重叠，无变形和自溶现象。
3.用苏木精、曙红双重染色。
4.在（略）×生物显微镜下清楚观察血液血细胞的形态。
5.符合JY（略） -（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.4～2.6的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

骨骼肌纵横切

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为哺乳动物的膈肌。
2.横切和纵切的切片厚度均在8μm以内，每张玻片放纵横切片各一片。
3.在纵断面上能看到肌外膜和成束的肌纤维，肌纤维上有明暗相间的横纹，即明带和暗带，在肌膜下可见圆形或长形的胞核。
4.在横断面上能看清肌外膜、肌束膜、肌纤维膜、肌纤维及其胞核和小血管等。
5.应符合JY（略） -（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.4～2.6的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

平滑肌（略）离装片

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材于两栖动物或哺乳动物消化管的肌层，去掉粘膜及粘膜下层后做（略）离装片。
2.细胞应（略）离适中，形态正常，材料内不得有污物。
3.能看清大部（略）被（略）离成单个的长菱形平滑肌细胞，在细胞中部有被染成深色杆状或椭圆状的胞核。
4.在（略）×和（略）×学生显微镜下清楚观察平滑肌细胞的形态。
5.应符合JY（略）-（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》的规定
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

心肌切片

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为哺乳动物的心脏。
2.切片厚度在8μm以内，材料面积不小于4×4mm。
3.在（略）×和（略）×学生显微镜下清楚观察心肌的结构。
4.符合JY（略）-（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

运动神经（略）装片

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为脊髓灰质前（略）中的运动神经（略），能看清运动神经（略）的细胞体和突起、细胞体内的细胞核、少量的神经纤维和神经胶质的细胞的细胞核，作涂片或（略）离装片。
2.神经（略）应（略）布均匀，形态正常，无破碎现象，在（略）×镜下，盖玻片中间部（略）的任一视野内应出现不少于五个运动神经（略）。
3.在（略）×和（略）×学生显微镜下可清楚观察运动神经（略）的形态。
4.应符合JY（略）-（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.5的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

动静脉血管横切

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为哺乳动物的腹主动脉和下腔静脉，取材时不应过多保留血管外围的其他组织。材料应能看清动静脉的结构。
2.材料应轮廓完（略），不应切穿（略）枝处，厚度在9μm以内。
3.标本染色对比协调，着色均匀。
4.在（略）×生物显微镜下可清楚观察动、静脉结构特征效果应明显。
5.符合JY（略）—（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.4～2.7的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

小肠切片

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中生物课堂观察。
2.型号：J（略）型。
二、技术要求：
1.取材为哺乳动物的空肠或回肠。
2.作完（略）小肠的横切片或小肠的部（略）横切片，切片厚度在8μm以内，绒毛较直，切穿绒毛基部呈纵断形态者不少于三条。
3.染色对比协调，着色均匀，粘膜基层与粘膜下层不脱离，基层无破裂。
4.在（略）×生物显微镜下清楚观察小肠壁的结构，示绒毛、肠腺、杯状细胞等。
5.符合JY（略）—（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》和JY（略）—（略）中2.4～2.6的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

字母“e”装片

一、适用范围：
适用于初中生物学教学观察练习。
二、技术要求：
1.字母“e”装片主要供学生初始练习显微镜观察规范操作。
2.产品可使用透明纸或薄透明片制成，实物直径约为1㎜，字面应染色。
3.装片字型规范，边缘（略）齐。
4.应执行JY（略）—（略）《生物玻片标本通用技术条件（试行）》的要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

正常人染色体装片

符合国家标准

（略）

（略）

试管夹

一、适用范围：
初中化学、生物及初中生物课实验中夹持试管用。
二、技术要求：
1.产品为木质或竹质材料制成。夹长不小于（略）mm，手柄长度不小于（略）mm。
2.夹口张、合松劲强度适宜，便于试管夹持和拿取。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

止水皮管夹

一、适用范围：
初中化学、生物实验装置中控制液体或气导通或截至用。
二、技术要求：
1.水止皮管夹用钢丝拧制而成，弹性良好，夹持牢靠，表面作镀铬处理。
2.成型规（略），表面无锈蚀。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

（略）mm ×（略）mm

（略）

（略）

药匙

一、适用范围：
初中化学、生物及初中生物实验中取用微小颗粒或粉末试剂、药品用。
二、技术要求：
1.产品为塑料或骨质材料制成。
2.两端（略）别为大小匙勺，全长不小于（略）mm。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

软胶塞

一、适用范围：
初中化学、生物实验中堵塞试管、试剂瓶、玻管等容器用。
二、技术要求：
1.产品弹性良好，无发硬、发粘等老化现象。
2.产品由φ（略）mm～（略）mm不同直径的胶塞配套包装，5kg／包装。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

橡胶管

一、适用范围：
初中化学、生物及初中生物实验中组装实验装置用。
二、技术要求：
1.产品弹性良好，无发硬、发粘等老化现象。
2.管径为3～4mm。
3.包装规格：1kg／包装。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

标记笔

一、适用范围：
适用于初中生物实验及教学。
二、技术要求：
1.产品为黑色或红色墨水标记笔。
2.产品应下水流利，无漏墨现象。
3.产品外观应美观大方，无毛刺、划痕、缩迹等缺陷。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

测电笔

一、适用范围：
初中物理、生物和初中生物实验教学用。
二、技术要求：
1.由测电头、绝缘手柄组成。
2.采用数字显示；光示感应，数字显示准确、清晰；光亮显示明显。
3.测量范围：交流（略）V—（略）V。
4.手柄绝缘性能良好。
5.通过ISO （略）国际标准体系质量认证，通过国家“CCC”认证。
6.安全、结构、外观应符合JY （略）第5、6、7的有关要求执行。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

一字螺丝刀

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中物理、化学、生物和初中生物实验室用。
2.规格型号：（略）mm×0.6mm×4mm
二、技术要求：
1.旋杆长度采用（略）#钢，工作部硬度不低于HRC（略）。
2.旋杆长度L:（略） mm，直径D:4 mm
3.旋杆应经镀鉻防锈处理。
4.旋柄为硬质塑料制成，表面光洁、无毛刺，无缩迹。与旋杆接合牢固，并有产品标记及编号。
5.其它技术要求按GB （略）、GB （略）及GB （略）的规定执行。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

十字螺丝刀

一、适用范围、规格型号：
1.适用于初中物理、化学、生物和初中生物实验室用。
2.规格型号：（略）mm。
二、技术要求：
1.旋杆材料采用（略）#钢，工作部长度内硬度HRC（略）～（略）。
2.旋杆长度L:（略） mm，直径D:4 mm。
3.旋杆应经镀铬防锈处理。
4.旋柄为硬质塑料制成，表面光洁无毛刺，无缩迹，与旋杆接合牢固，并有产品标记和编号。
5.其它技术要求按GB （略）的规定执行。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

钢手锯

一、适用范围、规格型号：
1.初中物理、生物和初中生物实验室用。
2.规格：锯架（略）mm，锯条（略）mm。
二、技术要求：
1.由钢锯架、钢锯条组成。
2.产品材料采用钢板制，调节式，最小锯切深度不小于（略） mm。
3.前、后固定销与相应孔的配合间隙不得大于0.3mm。
4.（略）平面的平行度不得大于2 mm。
5.锯架在达到（略）N拉力历经1min后，不应有永久变形，拉钉不得松动脱落。
6.钢板制锯架在达到（略）N张力时，侧弯不得超过1.8 mm。
7.手柄握捏部位应光滑舒适。采用钢材、塑料、木料及合金等材料。
8.锯架表面不应有裂纹，锈渍、毛刺、剥落等缺陷，表面处理色泽一致。
9.锯条硬度应符合SG （略）-（略）中第6条表3中的有关要求。
（略）.锯条的技术要求应符号SG （略）的第2章的有关要求。
（略）.其它技术要求应符合GB （略）-（略）的有关要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

剥线钳

一、适用范围、规格型号：
1.初中物理、生物实验室用。
2.规格型号：（略）mm。
二、技术要求：
1.剥线钳能剥四种线的规格，钳口上下口对齐，无崩裂，用材应为钢质。
2.剥线钳金属件，表面镀铬、平（略）光洁、无锈蚀。
3.剥线钳手柄的弹簧应有一定的弹张力，能使手柄自然张开。弹簧与剪体的连接手感松紧适度。
4.剥线钳夹持剥离导线可靠。
5.两手柄套有塑料套，塑料套与柄套接合紧密，不易脱落。
6.其它要求应符合JY （略）有关要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

钢丝钳

一、适用范围、规格型号：
1.初中物理、化学、生物和初中生物实验室用。
2.规格型号：（略）mm。
二、技术要求：
1.规格尺寸应符合GB （略）.2表格1的有关要求。
2.技术要求应符合GB （略）.2的第2章有关要求。
3.其它技术要求应符合GB （略）夹扭钳和剪切钳通用技术条件的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

手锤

一、适用范围、规格型号：
1.初中物理、化学、生物和初中生物实验室用。
2.规格型号：0.5kg（圆柱形）。
二、技术要求：
1.手锤的材料，用（略）＃优质碳素结构钢制成。
2.手锤的表面不应有裂纹、折迭、毛刺、凹痕、气孔、砂眼、黄锈。
3.手锤敲击面为凸圆弧形，边缘倒（略）应均匀。
4.手锤把应为空心钢质，手柄应为橡胶材料。
5.手锤把与手锤连接牢固，手锤把与橡胶接触紧密。
6.其它技术要求应符合SG （略）第2章的有关要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

活扳手

一、适用范围、规格型号：
1.初中物理、生物和初中生物实验室用。
2.规格型号：（略）mm。
二、技术要求：
1.活板手的尺寸应符合GB （略）表1的有关要求。
2.技术条件按GB （略）第4章的有关要求。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

一、适用范围：
适用于初中生物实验教学。
二、技术要求：
1（略）兜用人造纤维材料。
2（略）圈直径φ不小于（略）深不小于（略）mm，底成尖形。
3（略）柄（略）塑料制成。
4（略）圈用直径φ3.5～3.8mm的镀锌铁丝。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

枝剪

一、适用范围：
适用于初中生物学教学实践。
二、技术要求：
1.总长度不小于（略）㎜。
2.材质为炭钢（略）﹟以上，应进行淬火处理，硬度不低于HRC（略）。
3.枝剪刀刃间隙适度，刃面相互平行，刀线（略）齐，刃口锋利，无崩刃。弹簧必须用弹簧钢，弹性良好，弹力均匀，不应有卡紧现象，并附剪鞘。
4.枝剪表面光洁，无裂纹，无毛刺，并经过发黑处理。
5.应符合JY（略）-（略）中6.1～6.（略）的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

一、适用范围：
适用于初中生物学教学实践。
二、技术要求：
？1（略）眼纱缝制，开口圆形，底部平（略）。袋口直径（略）㎜，袋深（略）㎜，底部直径（略）㎜。
2（略）圈用直径不小于4㎜的镀锌（略）柄固定。
3（略）柄为注塑件，长（略）杆固定。
4.所有材料应无瑕疵，并应符合JY（略）-（略）中6.1～6.（略）的规定。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

（略）

橡皮锤

膝跳反射用

（略）

（略）

护目镜

侧面完全遮挡，耐酸碱，抗冲击

（略）

（略）

乳胶手套

一、适用范围：
适用于初中生物实验教学。
二、技术要求：
1.使用高品质天然乳胶材料。
2.具有良好的拉力强度和伸长率。
3.两手通用，卷边腕口。
4.无皮肤刺激、过敏现象。
5.低发尘量和离子含量。
三、标志、说明书、包装、运输、贮存
应符合JY（略）-（略）的有关规定。

（略）

CZSWBL3

初中生物玻璃仪器（3）

品种包括（略）～（略），数量按配备标准第三种方案

（略）

CZSWGT3

初中生物教学挂图（3）

品种包括（略）—（略）,数量按配备标准第三种方案

（略）

CZSWYP3

初中生物实验药品（3）

品种包括（略）～（略），数量按配备标准第三种方案

（略）