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2025-07-01在采购与招标网发布
2025NCZ002174宁夏回族自治区博物馆2025公共服务提升设备采购项目宁夏博物馆公共服务提升设备采购项目二标段:宁夏博物馆《水洞沟历险记》研学课程软硬件配项采购项目的采购需求。现邀请全国供应商参与投标,有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。
一、采购标段(略);(略);(略);(略);(略);采购计划编号:(略);(略)NCZ(略)(略);项目名称:(略);宁夏回(略)博物馆(略)公共服务提升设备采购项目(略);(略);(略);(略)包名称:(略);宁夏博物馆公共服务提升设备采购项目二标段:宁夏博物馆《水洞沟历险记》研学课程软硬件配项采购项目(略);(略)包类型:(略);(略);(略);(略);货物类(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);采购方式:(略);公开
招标(略);(略);(略);(略);(略);(略);
预算金额(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略).(略)(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);
报价方式:(略);总价采购项目(略);是否属于技术复杂,专业性强的采购项目:(略);(略);否(略);(略);(略);(略);是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目:(略);(略);否(略);(略);是否适宜由中小企业提供:(略);(略);是(略);(略);(略);(略);不适宜由中小企业提供的情形:(略);(略);(略);(略);不适宜面向中小企业证明材料专家论证或集体决策或政策依据:(略);(略);(略);(略);(略);(略);发起异议(略);任何
供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前(略)发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为
采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的(略)采购质疑和投诉办法》规定执行。(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);二、供应商
资格条件(略);(略);1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定,应提供以下材料:(略);1.1提供在中华人民共和国境内(略)的法人或其他组织的营业执照(或事业单位法人证书,或社会团体法人登记证书),如投标供应商为自然人的需提供自然人(略)明;(略);1.2法人(略)、法人及被授权人(略)复印件(法定代表人直接投标可不提供,但须提供法定代表人(略)复印件);(略);1.3提供具有良好商业
信誉和健全的财务会计制度的承诺函;(略);1.4提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料;(略);1.5具有依法缴纳税收和社会保障
资金的良好记录的承诺函;(略);1.6提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;(提供《资格承诺函》)。(略);2.供应(略)((略)w(略)采购严重违法
失信行为记录名单(略)站((略)www.(略).cn)未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。(略);3.(是否)专门面向中小微企业:(略);是(略);否(略);(略);4.合格投标人的其他
资格要求:(略);(略);(略);(略);序号(略);合格投标人的其他资格要求(略);(略);(略);(略);1(略);详见采购需求(七)供应商资格条件(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略)要求(略);(略);(略);(略);(略);采购标的交付(实施)的时间(期限)(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);涉及采购标的的知识产权归属和处理方式(略);(略);(略);(略);(略);国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范(略);(略);(略);(略);(略);涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略)要求(略);(略);(略);(略);(略);采购标的交付地点(范围)(略);(略);(略);(略);(略);付款条件(进度和方式)(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);售后服务(略);(略);(略);(略);(略);安装调试(略);(略);(略);(略);(略);交付标准和方法(略);(略);(略);(略);(略);质量保修范围和保修期(略);(略);(略);(略);(略);培训(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);四、技术要求(略);(略);(略);货物类(略); 服务类(略)类(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);标的
清单货物类(略);(略);(略);序号(略);品目名称及编码(略);标的名称(略);计量单位(略);数量(略);单价(略);是否进口(略);标的详细参数(略)采购品目清单(略)采购品目清单(略);备注(略);(略);(略)强制(略)优先(略)强制(略)优先采购(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);1(略);A(略)-其他信息化设备(略);宁夏博物馆公共服务提升设备采购项目二标段:宁夏博物馆《水洞沟历险记》研学课程软硬件配项采购项目(略);套(略);1(略);(略).(略)(略);否(略);标的1-其他信息化设备:二标段:宁夏博物馆《水洞沟历险记》研学课程软硬件配项采购项目1桌面型专用教学应用终端(学生端)1主屏尺寸不低于(略).8英寸;(略)台2屏幕(略)辨率不低于(略)*(略);3(略)络至少实现WiFi、蓝牙;4运行内存不低于8GB;5存储不低于(略)GB;6CPU核心数:不低于8核;7电池容量不低于(略)mAh;2桌面型专用教学应用终端(教师端)1主屏尺寸不低于(略).8英寸;5台2屏幕(略)辨率不低于(略)*(略);3(略)络至少实现WiFi、蓝牙;4运行内存不低于8GB;5存储不低于(略)GB;6CPU核心数:不低于8核;7电池容量不低于(略)mAh;3教学终端充电消毒储存箱1充电工位不少于(略)台;2台2输出电压不小于5V2.4A;4(略)由器5G频段需支持不低于2×(略)MHz频宽,双频并发无线速率不低于(略)Mbps,(略),(略)MB内存。3台5(略)开发(教师版)1开机界面:设计符合宁夏博物馆特色的背景作为开机界面,包含(略)体视觉风格设计与美术色彩设计1套2教学课程推送:(略) 教学课程选择,主要展示考古相关知识,以小学生易于理解的图文形式设计适合小学生学习的考古知识教学课程。图片文物展示资源制作,约(略)组;(略) 卡通人物形象展示:设计一组课程主(略)ip形象,制作不少于(略)套动画;(略) 文物知识热点:选取不少于9件文物进行文物知识点互动解读的展示教学资源制作;(略) 动态漫画展示:包含约(略)组大场景设计,以动态漫画的形式展示石器时代水洞沟居民的生产生活状态;(略) MG动画:以MG动画的形式,生动展示桑志华的人物生平及“勒瓦娄瓦”石器加工技术;(略) 高水平配音:聘请国家一级播音员担当配音指导,为课程卡通(略)色进行中文配音;(略) 多重音效:自然场景动物鸣叫(略)素动画音效(略)组;(略) 互动游戏:以互动游戏的形式为学生生动展示石器的制作步骤与类型;★3(略):教师发起提问,可以指定一个或多个同学进行回答;★4(略):教师可以发起考试,向学生推送试卷;★5需具备课堂评价统计:在下课时,教师可以向学生推送评价,学生评价结束,教师端可以获得评价统计扇形图,显示好评、一般、差评所占的比例;★6需(略):上课人数、兴趣热度、答题率、正确率、课堂评价;★7需具备问卷调查功能:教师端可发起问卷调查。8教学应用(略)能够流畅运行《水洞沟漫游记》主题社教课程,无卡顿、闪退情况。6(略)开发(学生版)1开机界面:设计符合宁夏博物馆特色的背景作为开机界面,包含(略)体视觉风格设计与美术色彩设计1套2教学课程接收:(略) 教学课程选择,主要展示考古相关知识,以小学生易于理解的图文形式设计适合小学生学习的考古知识教学课程。图片文物展示资源制作,约(略)组;(略) 卡通人物形象展示:设计一组课程主(略)ip形象,制作不少于(略)套动画;(略) 动态漫画展示:包含约(略)组大场景设计,以动态漫画的形式展示石器时代水洞沟居民的生产生活状态;(略) MG动画:以MG动画的形式,生动展示桑志华的人物生平及“勒瓦娄瓦”石器加工技术;(略) 高水平配音:聘请国家一级播音员担当配音指导,为课程卡通(略)色进行中文配音;(略) 多重音效:自然场景动物鸣叫(略)素动画音效(略)组;(略) 互动游戏:以互动游戏的形式为学生生动展示石器的制作步骤与类型;★3(略):教师发起提问,可以指定一个或多个同学进行回答;★4(略):教师可以发起考试,向学生推送试卷;★5需具备课堂评价统计:在下课时,教师可以向学生推送评价,学生评价结束,教师端可以获得评价统计扇形图,显示好评、一般、差评所占的比例;★6需具备问卷调查:教师端发起问卷调查,学生端填写完问卷后提交。7教学应用(略)能够流畅运行《水洞沟漫游记》主题社教课程,无卡顿、闪退情况。(略);否(略);否(略);否(略);否(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);(略);标的详细参数:标的1-其他信息化设备:二标段:宁夏博物馆《水洞沟历险记》研学课程软硬件配项采购项目1桌面型专用教学应用终端(学生端)1主屏尺寸不低于(略).8英寸;(略)台2屏幕(略)辨率不低于(略)*(略);3(略)络至少实现WiFi、蓝牙;4运行内存不低于8GB;5存储不低于(略)GB;6CPU核心数:不低于8核;7电池容量不低于(略)mAh;2桌面型专用教学应用终端(教师端)1主屏尺寸不低于(略).8英寸;5台2屏幕(略)辨率不低于(略)*(略);3(略)络至少实现WiFi、蓝牙;4运行内存不低于8GB;5存储不低于(略)GB;6CPU核心数:不低于8核;7电池容量不低于(略)mAh;3教学终端充电消毒储存箱1充电工位不少于(略)台;2台2输出电压不小于5V2.4A;4(略)由器5G频段需支持不低于2×(略)MHz频宽,双频并发无线速率不低于(略)Mbps,(略),(略)MB内存。3台5(略)开发(教师版)1开机界面:设计符合宁夏博物馆特色的背景作为开机界面,包含(略)体视觉风格设计与美术色彩设计1套2教学课程推送:(略) 教学课程选择,主要展示考古相关知识,以小学生易于理解的图文形式设计适合小学生学习的考古知识教学课程。图片文物展示资源制作,约(略)组;(略) 卡通人物形象展示:设计一组课程主(略)ip形象,制作不少于(略)套动画;(略) 文物知识热点:选取不少于9件文物进行文物知识点互动解读的展示教学资源制作;(略) 动态漫画展示:包含约(略)组大场景设计,以动态漫画的形式展示石器时代水洞沟居民的生产生活状态;(略) MG动画:以MG动画的形式,生动展示桑志华的人物生平及“勒瓦娄瓦”石器加工技术;(略) 高水平配音:聘请国家一级播音员担当配音指导,为课程卡通(略)色进行中文配音;(略) 多重