招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-09-29在采购与招标网发布 大连医科大学全科医生转岗、助理全科医生培训在线课程资源录制服务项目竞争性磋商公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 大连医科大学全科医生转岗、助理全科医生培训（略）课程资源录制服务项目竞争性磋商（略）发布时间:（略）-（略）-（略）项目概况大连医科大学全科医生转岗、助理全科医生培训（略）课程资源录制服务项目采购项目的潜在供应商应在（略）获取采购文件，并于（略）年（略）月（略）日（略）时（略）（北京时间）前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号：JH（略）-（略）-（略）项目名称：大连医科大学全科医生转岗、助理全科医生培训（略）课程资源录制服务项目采购方式：竞争性磋商包组编号：（略）预算金额（（略））：（略）最高限价（（略））：（略）采购需求：查看项目概要：大连医科大学全科医生转岗、助理全科医生培训（略）课程资源录制服务包号采购内容时长（学时）服务金额上限（（略））（略）全科医生转岗培训（略）课程资源录制服务（略）助理全科医生培训（略）课程资源录制服务（略）注：报价不得超过服务金额上限，否则按无效投标处理。一、技术要求1.数字人引擎1.1形象与声音定制（1）须支持输入定制形象名称。（2）须支持（略）符合要求的视频素材，基于（略）素材精确捕捉五官形状、面部轮廓、面部表情等特征。完成与原型人物特征高度吻合的数字人形象克隆。■（3）须支持（略）任意背景或纯色背景的人物视频素材。（4）须支持输入定制声音名称。（5）须支持（略）符合要求（略）须支持对声音样本进行多维度特征提取和建模，精准捕捉并还原人声的细微特征，输出与声音样本高度还原的声音克隆。1.2数字人视频制作1.2.1数字人选择（1）须支持对已有数字人形象进行筛选。筛选条件（略）全部、男、女。（2）（略）选择数字人，（略）须自动显示当前数字人静态图效果。1.2.2音色选择（1）须支持对已有音色进行筛选。筛选条件（略）全部、男、女。（2）（略）试听（略），须可以试听当前音色效果。（3）须支持在已经选择数字人形象的前提下，（略）某一个音色对应的“选择”（略），可以为数字人匹配当前音色。1.2.3数字人预览（1）须支持预览静态数字人图片或生成好的数字人视频。预览视频须支持进度条拖拽、暂停等功能。（2）当前数字人已经匹配音色的前提下，（略）须支持显示音色。（3）须支持生成的视频进行（略）。（略）后将调起电脑资源管理器，选择（略）位置，进行（略）。1.2.4讲稿编辑（1）须支持输入讲稿，讲稿语言须支持中文、英文、中英文混读。讲稿内容须支持二次编辑。（2）须支持对输入的讲稿进行试听。1.2.5合成数字人视频（1）须支持文本驱动数字人生成数字人口播视频。■（2（略）须支持（略）输出带有（略）的数字人视频文件（.mov）。■（3（略）须支持（略）输出带有原背景视频。（.MP4）1.3既有视频处理（1）须支持显示每条视频的名称、总时长、创建时间。（2）须支持对视频名称进行重命名操作。（3）（略）“去编辑”（略），跳转至数字人视频制作模块对当前视频进行再次编辑。（4）须支持（略）后删除当前视频数据。（5）须支持（略）预览当前视频。1.4离线模式（1）须支持本地部署，采用完全本（略）所有功能模块（包括AI算法模型、数据处理引擎、用户界面等）均部署在用（略）即可独立运行。（2）须支持本地数据存储进行加密，对用户的声音样本、虚拟模型数据、视频素材等敏感信息进行加密保护，确保用户数据在创作过程中不泄露。（3）须保证离线状态下，所有核心功能（精确外貌与声音克隆、文字和语音驱动虚拟形象、高效视频合成、多语言须支持等）均可正常使用，无任何功能限制。2.基于数字人课程建设的配套资源制作2.1视频技术指标（1）视频长度：每门课程包括若干短视频，每个短视频一般控制在5~（略）钟左右，时间长度根据教学需要，由教学团队确定。（2）每门课程制作1个宣传短片，时间为1-3（略）钟，制作1张宣传海报，包括主讲教师姓名、课程内容简介等内容；（3）视频编码方式：H.（略）.mp4（视频压缩采用H.（略）编码方式，封装格式采用MP4）。（4）视频（略）辨率：存档片不低于（略）x（略）像素（（略）:9（略）络（略）片不低于（略）*（略）像素；如高清视频文件过大，还同时需要（略）辨率不低于（略）*（略）像素的标清视频文件。（5）视频帧率：≥（略）fps（fps:每秒帧数）。（6）视频码率：存档版本不低于8（略）络发布版本不低于2Mbps。（7）图像效果：白平衡正确，无明显偏色（特效除外），无明显色差。图像不过亮、不过暗；人、物移动时无拖影耀光现象；图像信噪比不低于（略）dB，无明显杂波；全片图像同步性能稳定，无失帧现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；无其它图像质量问题。（8）音频格式：（略），线性高级音频编码格式，LinearAAC（MPEG-4Part3）。（9）音频采样率：采样率不低于（略）.1KHz。（（略））音频码率：存档不低于1.4（略）络（略）码流率不低于（略）Kbps。（（略））音频信噪比：不低于（略）db；电平指标：-2db—-8db。（（略））声音效果：声音和画面同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱；伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪音杂音干扰、音量忽大忽小现象；解说声与（略）声、背景音乐无明显比例失调；无其它声音质量问题。（（略））剪辑：剪辑流畅，无生硬镜头，无空白帧，转场特效明确、自然；突出镜头美感，平面构图合理。（（略））字幕：字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕无口述性逻辑错误，单行显示；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素〔画面、解说词、音乐）配合适当，不破坏原有画面；字幕不能固定加在视频上，必须以单独的SRT文件格式提供；字幕采用UTF-8编码，时间轴准确，字幕出现时间与视频声音一致，音频对轨误差不超过（略）毫秒。（（略））片头片尾：片头或片尾的长度不超过（略）秒；片头或片尾应使用体现课程所属院校、机构特色的素材；片头或片尾中应出现明显、不失真的课程所属院校、机构的字样和标志；视频的相应位置应加上课程所属院校、机构统一设计的Logo标志，表示应明显且不影响正常视频内容。2.2PPT课件在基于数字人的课程资源建设过程中，针对知识点内容，将教师原有课堂授课PPT课件进行内容重构，并进行美化与平面设计，最终制作出能符合本专业特色、能够准确表达知识点重点难点内容的标准的PPT课件，辅助学习者对课程内容的理解。（1）（略）版本：文件制作所用的（略）版本不低于MicrosoftOffice（略）。（2）模板应用：模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称；多个页面均有的相同（略）素，如背景、（略）、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现。（3）版式设计：每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于（略）磅字，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体。如有特殊字体，应转化为图形文件；文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色；页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当；页面设计的原则是版面内容的（略）布美观大方；恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移；尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒；各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差。（4）动画方案：不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果；动画连续，节奏合适。（5）导航设计：文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开；文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求；使用超级链接时，要在目标页面有“返回”（略）；鼠标移至（略）上时要求显示出该（略）的操作提示；不同位置使用的导航（略）保持风格一致或使用相同的（略）。（6）宏：尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示。（7）其他：演示文稿中所采用的媒体素材符合本标准中媒体素材资源的技术规范。（8）格式要求：PPT演示文稿类素材格式为*.ppt或*.pptx。（9）其他要求：演示文稿的颗粒度大小要适应教学需要，一门课程的演示文稿不宜过多或过少；提交的文件后缀名为PPT或PPT（略）；不可在PPT中内嵌音频、视频或动画。2.3二维动画资源在基于数字人的课程资源建设过程中，根据课程内容的重难点开发二维动画资源，使抽象知识具体化，教学难点简单化。基本方法是基于教师在课堂教学中使用的内容，进行动画脚本撰写，运用合适的动画技术，教学内容更加丰富多彩，为学生提供更直观的感受和体验。（1）内容要求：内容符合我国法律法规，尊重民族风俗习惯，不存在版权争议，一个动画完成一个独立展示，或一个知识点原理、流程的剖析，以动画方式展示工作原理和流程；知识点内容正确，无科学性和知识性错误；文字、符号、单位和公式符号符合国家标准；根据给定的材料，设计案例、情节和人物形象，制作教学演示动画文件；并提供人设源文件；案例符合内容表现需求，贴合专业所属行业标准，人物形象符合行业岗位人物形象；情节合情合理，能够帮助学员理解课程内容；动画表现细腻；动画连续性强、节奏合适，静止画面时间不超过5秒；帧和帧之间有较强的关联性；动画解说配音应采用标准普通话，无噪音，快慢适度，生动形象，并提供音量控制。（2）音频要求：动画配音应清晰、无噪音，声音悦耳，音量适中，配音需有男女混音；音频文件最低为采样频率（略）.（略）kHz、（略）位、（略），支持混音处理；音频压缩采用AAC（MPEG4Part3）格式；音频原始响度应为（略）贝的声压值，并提供控制音量的开关。（3）画面效果要求：画面文字用字规范，无错别字、繁体字、异体字；画面要素（文字、图像等）摆放位置恰当，不与LOGO或其他信息重叠；画面要素（文字、图像等）构图合理，主体突出；画面要素（文字、图像等）的色彩设计合理统一，每个画面中所有颜色不超过4种；图表设计简洁明确，文字大小适中，无科学性错误；画面特效设计突出教学性，无负面干扰；画面表现形式丰富，避免无表现力的手段（如大段文字等）；动画配音与画面同步，无提前出现或延迟，动画背景音乐与课程内容相吻合，音量大小适中，动画无声音缺陷（噪声、失真、杂音、音量忽大忽小等）；动画人物嘴型（略）件里至少5个口型，嘴型、配音、字幕同步，没有配音嘴型不能动；人物在做动作、转头过程中要有眨眼，画面出现的人物必须都有动作或加眨眼；人物喜怒哀乐表情表现到位，避免生硬呆板；动作要有预备、缓冲、随动，手形转换准确、自然。2.4三维动画资源三维动画是利用三维技术模拟真实物体和场景，具有精确性、真实性和可操作性，三维动画资源的建设在具体应用中将以知识传播效果为核心，针对不同类型的知识特点，利用三维技术进行知识呈现。（1）内容要求：每个动画完成一个知识点原理、流程的剖析，以动画方式独立展示工作原理和流程；知识点内容正确，无科学性和知识性错误；文字、符号、单位和公式符号符合国家标准；根据给定的资料及要求，进行知识点所需模型构建，模型高度还原真实构成及其材质表现；动画符合内容表现需求，贴合专业所属行业标准，人物形象符合行业岗位人物形象；各个模型运作流畅，流畅连贯，连续性强、节奏合适，静止画面时间不超过5秒；情节合情合理，能够帮助学员理解课程内容以及运作原理；动画帧和帧之间有较强的关联性；画面简洁清晰，界面简洁明了，动画解说配音应采用标准普通话，无噪音，快慢适度，生动形象。（2）模型要求：模型如要求用高精模，需按尺寸比例1:1建模，无断面，重面，漏面，破面，黑面等，无孤立顶点，法线反转等缺陷，曲面平滑，布线合理无多余线，无三（略）面，各个部件（略）别设立并按规范命名。（3）材质贴图要求：材质命名规范，贴图坐标（略）布合理，无重叠或扭曲，尽量减少空隙，贴图命名规范，（略）别贴上漫反射贴图，高光反射贴图，法线贴图，凹凸贴图，环境光遮蔽贴图。灯光采用u型板，三点光，太阳光等，尽量贴近真实。3.基于数字人课程建设的辅助工具3.1课程策划工具（略）要求投标人需在课程策划阶段提供课程策划工具