序号

名称

技术参数

数量

报价

（略）

新生儿急救模型

（略）、产品具有真实的解剖生理特征、准确的解剖标志，能真实地模拟一个足月的初生女婴，符合NRP技术培训。

（略）、有效教育：可以个别地教授特定临床技术或结合其它技术。

（略）、便捷性：轻便可携带，方便新生儿模型用于不同场景。

（略）、易于使用：可在所有初生儿训练场合使用。

（略）、具有和该模型兼容配套的评（略）（略），可以对学生的技能操作进行逐项打（略），评（略）（略）功能包括学生身份认证、（略）评（略）、离（略）传、评（略）享（略）及（略）、成绩统计（略）等功能；具有常用技能标准评（略）表可供快速选择，并可在教师机自主设计添加新评（略）表（提供功能界面截图佐证）。

（略）、学生成绩除了可（略）页形式（略）享到（略）里，让学生及时了解自己的考试成绩及各细则项（略）数情况；可以评（略）表为单位，将评（略）表的所有学生的成绩汇总以Excel格式，通过（略）和（略）方式进行（略），支持考官手写（略）；团队交流决策功能：支持教师（略）可设置小组数量，及每小组建议人数，支持用户随时以（略）方式加入课程，支持组长可转让身份给小组内其他成员，组长可以控制场景切换，小组其他成员将同时进入此场景，支持组长进行场景问题作答，支持教师学生回顾已结束课程，并查看小组作业、能力维度、自评互评结果，支持教师查看本组织下所有学员成长曲线（提供此项功能界面截图佐证）。

（略）、支持至少（略）种方式添加场景问题：组长添加问题、教师推送问题、病例预置问题；支持组长进行场景问题作答；各场景问题学员只在当前场景可见，临床护理医学PBL模式支持组长记录拟诊，支持语音、文字形式录入；支持小组成员对已录入拟诊进行赞成/反对投票，并实时查看投票结果；支持组长、教师根据讨论情况实时发布作业并指定作答学员，或将场景问题转化为作业全员作答；被指定学员将实时收到作业红点提醒，支持学员以文字、语音、图片形式作答并记录资料来源；支持小组成员查看学员作答内容并进行讨论形成作业共识；支持组长录入作业共识（提供功能界面截图佐证）；

（略）、配置清单：新生儿模型、胎粪吸入模块套装、（略）润滑剂、脉搏泵、骨内填充/抽空注射器、模拟血液、手提箱。

（略）