招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-05-16在采购与招标网发布 广西华东招标有限公司关于南宁市高中教学质量监测与评价应用服务采购（NNZC2025-G3-990263-HDZB）项目的公开招标公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。   项目概况                            （略）高中教学质量监测与评价应用服务采购招标项目的潜在投标人（略）（https:（略）.cn）获取招标文件，并于 （略）年（略）月（略）日（略）:（略）（北京时间）前递交投标文件。                         一、项目基本情况                        项目编号：NNZC（略）-G3-（略）-HDZB   项目名称：（略）高中教学质量监测与评价应用服务采购  预算总金额（（略））：（略）    采购需求：标项名称:（略）高中教学质量监测与评价应用服务采购数量:1预算金额（（略））:（略）简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：（略）高中教学质量监测与评价应用服务1项，如需进一步了解详细内容，详见招标文件。最高限价（如有）：合同履约期限：自签订合同之日起至项目服务期结束。本标项（否）接受联合体投标备注：二、申请人的资格要求：  1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；  2.落实政府采购政策需满足的资格要求：（略）标1：专门面向中小企业采购的项目（供应商应为中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位。   3.本项目的特定资格要求：无 三、获取招标文件   时间：至（略）年（略）月（略）日 ，每天上午（略）:（略）至（略）:（略） ，下午（略）:（略）至（略）:（略）（北京时间，法定节假日（略）址（略）（https:（略）.c（略）上（略）。本项目不（略）纸质文件，供应商可自（略）（https:（略）.cn）（略）（（略）径：（略）-项目采购-获取采购文件-找到本项目-（略）“申请获取采购文件”），电子投标文件制作需要（略）获取的招标文件编制。   售价（（略））：0 四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点  提交投标文件截止时间：（略）年（略）月（略）日（略）:（略）（北京时间（略）址）：本项目（略）全流程（略）项目，（略）（https:（略）.cn）实行（略）电子投标，供应商应先安（略）投标（略）”（请自行（略）进行（略）），并按照本项目招标文（略）的要求编制、加密后在投（略）络上（略），供应（略）提交电子版投标文件时，请填写参加远程开标活动经办人联系方式，电子投标具体操作流程详见本公告附件2。   开标时间：（略）年（略）月（略）日（略）:（略）   开标地（略）大厅开标  五、公告期限   自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜  1.投标保证金：本项目不收取投标保证金2.采购意向公开链接：https:（略）.cnsitedetail?categoryCode=reformColumnparentId=（略）articleId=7IS1WCV6NHuttSpvS8aQhg==3（略）上查询地址http：zfcg.gxzf.gov.（略）、http：ggzy.jgswj.gxzf.gov.cnnnggzy（略）广西•南宁）、http：（略）www.（略）.c（略））、http:（略）.com（广西（略））4.本项目需要落实的政府采购政策（1）政府采购促进中小企业发展。（2）政府采购支持采用本国产品的政策。（3）政府采购促进残疾人就业政策。（4）政府采购支持监狱企业发展。5.供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可（略）或者应知其权益受到损害之日起7个工作日内，以书面形式向采购人、采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期（略）采购监督管理部门投诉。6.若对（略）操作有疑问，可（略）（https：（略）www.（略）.cn），（略）右侧咨询小采，获取采小蜜智能服务管家帮助，或（略）服务热线（略）获取热线服务帮助。7.附件：（1）（略）证书申请方式及操作指南（略）地址（（略）http（略）采购监督管理-资料（略）西部（略）方式（略）证书（略）操作指南”）（2）电子投标文件制作（略）址（略）：http（略）采购项目全流程（略）交易操作指南）  七、对本次采购提出询问，请按以下方式联系  1.采购人信息  名   称：（略）教育科学研究所   地   址：（略）-3号   项目联系人：（略） 项目联系方式：（略）-（略）     2.采购代理机构信息     （略）         地   址：（略）-1（略）-（略）号房          项目联系人：（略）        项目联系方式：（略）-（略） （略）查看内容