招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-05-12在采购与招标网发布 山西财经大学2025年度微专业招生工作正式启动！。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 为深入推进我校人才培养模式改革，提高本科人才培养质量，促进学生跨学科知识能力交叉融合，适应新技术、新产业、新业态、新模式的发展需求，提升毕业生就业竞争力，经研究决定在我校开展（略）年微专业招生工作。一、什么是“微专业”微专业是指在主修专业学习以外，立足经济社会发展对人才的需（略）优势学科、专业，围绕某个特定学术领域、研究方向或核心素养，交叉融合多个专业的前沿知识和技术，提炼开设的一组核心课程。微专业建设重在“跨”和“融”，具有小学（略）、精课程、高聚焦、跨学科的特征。二、微专业培养模式与课程认定1.微专业（略）教学工作要求统一安排，纳入正常教学运行。2.微专业原则上开设6-8门、（略）个学（略）左右课程。3.微专业通常利用工作日夜间、双休日、假期集中授课。学生（略）并进行资格审核后人数不少于（略）人方可编班组织教学。4.微专业教学安排一般为1学年。学生（略）成功后，于（略）—（略）学年秋季学期开课。5.修读微专业的学生，在毕业前按要求获得微专业培养方案全部（略）将颁发《山西财经大学“微专业”证书》。6.未获得微专业证书的学生，所修微专业课程学（略）可以申请替代主修专业公共选修课程学（略）。7.微专业修读不额外收取费用。8.微专业属于非学历教育，不具有学士学位授予资格。9（略）所开设的微专业（略）教育厅审核后将报教育部备案（略）。三、微专业招生对象1.微专业招生面向全校大二、大三年级本科生，每名学生（略）—（略）学年可（略）1个微专业学习。2.申请修读微专业的学生，主修专业的已修课程平均学（略）绩点要求在2.0及以上。本次开展招生的（略）依托财经类学科特色与专业优势所打造的一批主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求，满足复合型人才培养的跨学科、面向产业、职业发展、前沿技术的特色微专业项目，请有意向参加微专业学习的同学们认真阅读各微专业招生简章，详细了解培养目标、课程设置、师资力量、招生要求及授课时间，并根据个人兴趣与职业规划进行（略）。山西财经大学微专业招生目录序号开设单位微专业名称微专业类型招生时间1（略）政府统计与建模（略）析学科交叉融合（略）年春季2（略）大数据与人工智能学科交叉融合（略）年春季3（略）期货与财富管理职业发展（略）年春季4（略）振兴面向产业（略）年春季5（略）大模型技术及应用前沿技术（略）年春季6（略）数字财务学科交叉融合（略）年春季7文化旅游与（略）文旅融合面向产业（略）年春季8（略）数智治理与应用学科交叉融合（略）年春季9（略）日语职业发展（略）年春季（略）体育赛事运营管理职业发展（略）年春季（略）经济面向产业（略）年春季（略）资源型经济转型发展研究院转型经济面向产业（略）年春季（略）教务部、国际交流合作部新青年全球胜任力职业发展（略）年春季四、微专业（略）时间及方法（一）（略）时间微专业（略）时间为（略）年5月下旬，具体时间见教务部通知。新青年全球胜任力微专业目前已完成招生（略）工作，本次不再组织招生（略）。（二）（略）方法所有微专业（略）均通过山西（略）进行。同学们在与开设微专（略）、单位联系咨询后在规定时（略）进行（略）。“微（略）统计与建模（略）析培养目标：本专业以统计学的基本（略）统计”和“建模（略）析”两个特色领域，旨在培养具备扎实数据（略）析能力和较强科研能力的复合型人才。（略）统计与建模（略）析专业核心理论和方法，能够对宏、微观经济数据进行采集和统计（略）析，能够熟练地使用各类统计（略），具备理论联系实际的能力，能够解决企业、金融等领域的统计核算、统计评价、统计决策（略）统计与建模方法发展前沿动态的能力，注重理论和技术创新。主要课程：抽样调查与（略）析、应用多（略）统计（略）析、国民经济统计学、统计综合评价、统计建模、企业经营统计学、金融统计。（二）大数据与人工智能培养目标（略）学习，培养学生掌握统计学的核心理论与方法，能够对宏观及微观经济数据进行有效地采集和统计（略）析，并熟练使用统计（略）和大数据（略）析工具，进行数据挖掘与可视化（略）析；学生将学会将统计学方法与现代大数据技术相结合，应用于解决实际社会、经济和商业领域中的问题；同时，本专业注重培养学生的逻辑思维与科研能力，使其具备独立开展数据（略）析项目的能力，从而为今后的职业发展打下坚实基础（略）络（略）析、数据可视化、探索性数据（略）析、人工智能概论、保险精算、大语言模型入门、统计计算。（三）期货与财富管理培养目标：本专业着重学习现（略）组织及运营、期货交易（略）析等财富管理的原理和方法，致力于将学生培养成为具有高标准职业操守，熟稔财富管理体系知识，并具有与岗位匹配的工作技能、创新能力和解决问题能力的复合型高素质人才。学生通过学习熟悉国内（略）场，了解掌（略）场的交易机制、（略）场研究（略）析体系、交易策略及其背后的交（略）的财富管理规（略）、（略）、基金公司等金融企业以及实体经济企业的相关岗位工作。主要课程：金融机构（略）场、（略）组织及运营、期货交易（略）析及模拟、Python金融数据（略）析。（四）（略）振兴培养目标：本专业面向新时代（略）发展需要，旨在通过交叉融合，创新教学模式，着力强化学生实践能力、创新能力，培（略）振兴战略需要，熟（略）产业经济、（略）调查等复合型知识，具备高度的社会责任感、较强的数据（略）析能力、实践操作能力及良好的沟通、协调、应变、决策、执行能力和创新创业精神的研究应用型特色人才。主要课程：（略）振兴理论与实践、（略）产业发展、（略）、休闲（略）旅游、（略）规划与建设、（略）文化、（略）治理案例（略）析、（略）振兴调查方法与实践、（略）融合发展专题、（略）域经济发展专题。（五）大模型技术及应用培养目标：本专业主要培养学生掌握扎实的AIGC大模型技术应用知识、技能和方法，掌握AIGC的各类工具（略）（尤其是国产AIGC工具）使用，突出从AI基础到环境搭建、账号申请和（略）、对话技巧、对话流程训练、工具使用技巧等能力培养为主要目标，通过学习使学生掌握文本生成图像、文本生成音视频等多模态解，利用AIGC提升毕业设计创新、创意和创作实践，具有良好的AIGC大模型社会伦理知识、关注技术可持续发展，具备良好AIGC实践应用能力以及创新创业能力的高素质应用型人才。主要课程：大语言模型导论、大模型和艺术创新、人工智能、财经大模型、数据可视化、AIGC应用技术、自然语言处理、知识图谱及应用。（六）数字财务培养目标：本专业依据数字经济建设发展对专业知识、职业技能和职业价值观的要求，突出数字技术和财务的融合，体现会计科技创新应用场景，旨在培养适应数字经济发展需要，掌握数字化技术和财务专业知识，具备会计科技应用能力、数字财务（略）建设与管理能力，能够从事新时代中国特色社会主义建设的企事业单位财务数字化转型、大数据应用和会计执业能力（略）建设、管理咨询等工作的高水平复合型会计人才。主要课程：会（略）、会计数据管理、机器学习与数据挖（略）（财务（略）开发与（略）、数字财务应用专题。（七）文旅融合培养目标：本专业是在新文科建设理念的指引下，为文化和旅游深度融合创新发展的新业态和新行业培养专（略）的课程学习，使学生具备一定的理论解析能力，了解文（略）场发展的方针、政策、前沿及发展趋势；具备进行文旅跨领域的专业合作能力；具备适应文旅融合的创新能力和良好的表达沟通能力；具备专业的技术更新与适应能力，能够积极探索文旅融合产业发展新动态和新技术；具备文旅融合的管理思维和实践能力，成为适应文旅融（略）场的复合型人才。主要课程：文旅融合业态创新管理、文旅品牌塑造与数字营销、文旅数字化转型与实践应用、中华优秀传统文化与旅游创新、文创产品设计与开发。（八）数智治理培养目标：本专业以“新文科”理念为导向，以信息技术和治理科学相关理论为基础，旨在回应智能化时代下公共治理的新方式、新特征、新要求，培养兼具前沿交叉融合学科知识。通过本专业的学习，学生能够在知识结构、能力结构和素质结构领域达到掌握（略）建设等数智治理专业相关知识和技能，能够运用公共管理学、公共政策学、数据科学和数据（略）析等跨学科知识解决工作中的复杂问题；具有捕捉和把握数智化转型时代性问题的洞察力、（略）析和提炼数智化转型时代性问题的概括力、阐述和论证数智化转型时代性问题的思辨力、回答和解决数智化转型时代性问题的思想力。主要课程（略）变革与治理实践、数智社会治理与创新、计算社会科学、公务员数字素养与能力、数智国土空间治理、智慧养老服务、Python与公共管理大数据（略）析基础（略）日语培养目标：本专业以日语为（略）为核心，以提升综合素质为目的，旨在培养掌握日语语言、国际贸易与经济等相关学科的基本理论知识与技能，（略）的通行规则与惯例，具备日语听、说、读、写、译等语言基本能力及运用（略）谈判的能力。通过本专业学习，帮助学生在提升自身专业的同时，成为能使用日语从事新时代中国特色社会主义建（略）、服务地方社会外向型经济发展等领域的翻译、管理、贸易等相关工作的高素质复合型经贸应用及管理人才。主要课程：基础日语、日本文化、日语视听说、日本企业文（略）日（略）日（略）日语实务。（十）体育赛事运营管理培养目标：本专业旨在培养具有较为坚实的赛事运营管理理论知识，掌握赛事运作专门方法，具有从事体育赛事管理与运作，能够适应新时代新发展阶段体育产业高质量发展的“技能型”高素质人才。通过微专业学习，使学生掌握从事体育赛事运营管理工作所需的基本理论，了解体育赛事运营管理的理论前沿和学术动态，具有较为扎实的体育赛事运营管理基本知识；具有应用管理学理论和方法、体育赛事运营管理理论（略）析解决实践问题的能力，熟悉体育赛事运营管理的流程与组织管理、运作方法，具备从事体育赛事运营管理活动业务的工作能力，能够适应国内体育赛事产业发展，胜任新时代中国特色社会主义建设及体育强国建设。主要课程：体育赛事经济学、体育赛事运作实务（Ⅰ、Ⅱ）、体育赛事管理、运（略）场推广专题、体育赛事商业模式、体育赛事营销、体育赛事（略）经济培养目标：本专业旨在（略）经济的基本概念、发展趋势、运营模式、价值（略）经济商业（略）前沿技术（略）经济相关法（略）经济数据（略）析的基本方法和（略）训练学生的数（略）运营商业思维、数字技术融合商业思维，加强培养学生团队协作、沟通技能、领导能力等实践能力。使学生适应社会经济发展、适应现代社（略）数据（略）析以及相关关联领域的实践、创新的能力，培养能够从事新时代中国特（略）经济企业的运营管（略）项目管理、营销策（略）活动策划与运作等工作的高素质专门人才与商业领导（略）经（略）经济行为学。（十二）转型经济培养目标：本专业立足山西资源型经济转型发展，旨在培养具有扎实的转型经济、能源与低碳经济等基本经济理论，熟悉国内外资源型经济转型发展政策与实践，适应资源型经济转型需求的新时代高素质综合型文科人才，为新时代建设中国式现代化，构建新的生态文明体系贡献山西力量。主要课程：转型经济概论、低碳转型、绿色转型、产业转型、可持续财政、转型金融、数字转型、山西转型实践（十三）新青年全球胜任力培养目标：本专业以全球胜任力为核心，围绕国际关系、跨文化沟通、全球经济等领域开展课程教学与实践活动，旨在提升学生在全球化背景下的综合素质和国际事务处理能力，培养具备