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委托,于
2025-05-18在采购与招标网发布
三渠镇第二幼儿园教学及辅助用房工程项目竞争性磋商公告。现邀请全国供应商参与投标,有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。
项目(略)第二幼儿园教学及(略)项目采购项目的潜在
供应商应(略)华泰·玉景台西2(略)层西会议室
获取采购文件,并于(略)年(略)月(略)日(略)时(略)(北京时间)前提交
响应文件。一、项目基本情况
项目编号:S(略)ZZZB-(略)((略))号项目名(略)第二幼儿园教学及(略)项目采购方式:竞争性磋商
预算金额:3,(略),(略).(略)采购需求:合同包1(略)第二幼儿园教学及(略)项目:合同包预算金额:3,(略),(略).(略)合同包最高限价:2,(略),(略).(略)品目号品目名称采购标的数量(单位)技术规格、参数及要求品目预算(略)最高限价(略)1-1教育用房(略)第二幼儿园教学及(略)项目1(略)详见采购文件3,(略),(略).(略),(略),(略).(略)本合同包不接受联合体投标合同履行期限:自合同签订之日起(略)日历天二、申请人的
资格要求:1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;2.落实政府采购政策需满足的资格要求:合同包1(略)第(略)采购政策需满足的资格要求如下:本项目专门面(略)采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔(略)〕(略)号)规定的中小企业参加。3.本项目的特定资格要求:合同包1(略)第二幼儿园教学及(略)项目特定资格要求如下:(1)供应商应具有独立承担民事责任的能力且具备向采购人提供相关服务的企业法人、事业法人或其他组织,企业法人应提供营业执照、组织机构代码证、税务登记证(或统一社会
信用代码的营业执照)等证明文件;事业法人应提供事业单位法人证、组织机构代码证等证明文件;其他组织应提供合法证明文件;(2)供应商应授权合法的人员参加投标,其中法定代表人直接参加投标的,须出具法定代表人(略)明及(略),并与营业执照上信息一致;法定代表人授权代表参加投标的,须出具法定代表人授权书及被授权代表(略);(3)供应商须提供(略)年度或(略)年度财务状况审计报告(至少包括
资产负债表和利润表,成立时间至提交磋商响应文件截止时间不足一年的可提供成立后任意时段的资产负债表),或其基本存款账户开户
银行出具的
资信证明及基本账户证明资料;(4)供应商须提供磋商会议前近六个月内任意一个月的依法缴纳税收证明及依法缴纳社会保障
资金的证明(纳税、社保缴费凭证或收据),依法免缴税收免缴社会保障资金的应提供相关证明材料(注:若为新成立企业须提供相应月度的证明文件);(5)供应商须具备建设行政主管部门颁(略)施工总承包三级(含三级)及以上
资质,且具有有效的安全生产许可证;(6)拟派项目经理须(略)专业二级(含二级)及以上(略)建造师资格,具有有效的安全生产考核合格证(B证),且未担任(略)项目的项目经理;(7)供应商及拟派项目经理须在“(略)住(略)站录入基本信息;(8)供应商不得为“信用中国”(ht(略)站或者“(略)”(http:(略).c(略)站“
失信被执行人”和“信用中国”(ht(略)站“重大税收违法失信主体”的企业;(9)供应商不得(略)采购严重违法失信行为记录(略)采购活动的企业;((略))供应商须提供具有履行本合同所必需的设备和专业技术能力(略)采购活动前3年内,在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;((略))单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商(略)采购活动;((略))本项目专门面向中小企业采购;((略))本项目不接受联合体磋商。供应商需保证以上资料的真实、合法、有效。三、获取采购文件时间:(略)年(略)月(略)日至(略)年(略)月(略)日,每天上午(略):(略):(略)至(略):(略):(略),下午(略):(略):(略)至(略):(略):(略)(北京时间)途径:(略)华泰·玉景台西2(略)层西会议室方式:(略)售价:0(略)四、响应文件提交截止时间:(略)年(略)月(略)日(略)时(略)秒(北京时间)地址:(略)2(略)层西开标室五、开启时间:(略)年(略)月(略)日(略)时(略)秒(北京时间)地址:(略)2(略)层西开标室六、公告期限自本公告发布之日起3个工作日。七、其他补充事宜1.获取
竞争性磋商文件时,请于(略)年(略)月(略)日至(略)年(略)月(略)日,每天上午(略):(略):(略)至(略):(略):(略),下午(略):(略):(略)至(略):(略):(略),携带介绍信、经办人(略)原件及复印件(以上资料加盖单位鲜章),谢绝邮寄;2(略)采购供应商(略)登记有关事项的通知中的要求,通(略)(htt(略)采购供应商库。八、对本次
招标提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名(略)小学地址:(略)2(略)层西联系方式:(略)-(略).项目联系方式项目联(略)年(略)月(略)日(略)查看内容