招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-07-15在采购与招标网发布 中山大学AI助教智能体系统采购项目。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 |项目概况采购类型采购项目编号中大招（服）[（略）]（略）号项目名称中山大（略）采购项目申购主题中山大（略）采购项目项目类型服务采购项目预算***最高限价（（略））（略）,（略）.（略）及响应开始时间（略）-（略）-（略）:（略）及响应结束时间（略）-（略）-（略）:（略）采购单位中山大学经办人郑老师经办人电话（略）-（略）地（略）号中山大学第（略）电子签章本项目需要使用（略）签字（略）操作手册（略）备注1、本项目如需要磋商，磋商时间在报价（略）另行通知。2、本项目需要使用（略）证书，请供应商根据指引（http:（略）.cnarticle（略））提前（略）证书。|采购明细1（略）项名称中山大（略）采购项目报价方式报总价报价备注价格（略）统一采用低价优先法计算，各有效供应商的评审价中，取最低价为评审基准价，其价格（略）为满（略）。其他供应商的价格（略）统一按照下列公式计算：价格评（略）=（评审基准价／评审价）×（略）。附件项目需求书（略）|资质要求序号要求名称条件类型要求内容是否需要附件说明1第1条资质参数符合性参数（略）营业执照（副本原件扫描件）是2第2条资质参数符合性参数填写并按要求（略）“廉洁承诺书”（需签字并盖公章）是3第3条资质参数符合性参数填写并要求（略）“法定代表人授权书”（需按授权书要求签字并（略））是4第4条资质参数符合性参数填写并按要求（略）“供应商资格声明”（需签字并盖公（略）要求序号要求名称条件类型要求内容是否需要附件说明1人员配置评（略）性参数1、根据项目工作量评估团队合理性。本项最高3（略）:1.1、提供详细人员（略）工计划，核心岗位开发、测试、项目管理配置完（略）得1（略）；1.2、团队具有副高及以上职称认证人员，每提供1个得1（略），最高得2（略）。2、项目团队专业人员配置，一人多证不重复得（略），一人不可担任多个职位。（本项最高6（略））：2.1、团队成员应具备信息安全保障人员认证证书（CISP），提供2名及以上人员得到1（略），最高得1（略）。2.2、团队（略）络（略）师职称证书，提供2名及以上人员得到1（略），最高得1（略）。2.3、团队成员应具备（略）师证书，每提供1名人员得到1（略），最高得2（略）。2.4、项目总负责人需要经验（略）项目高级管理师专业技术资格证书，提供1名人员的得2（略），最高得2（略）。注：投标人需提供以上要求的项目团队配置名单，同时每名人员须提供下列证明材料：合法有效的证书复印件及（略）年3月1日以来任意一个月的社保参保证明，需加盖供应商公章。是2综合技术水平（1）评（略）性参数1、投标人具备完善的（略）开发质量管理能力（本项最高2（略））提供CMMI5级证书得2（略）；提供CMMI3级-4级证书得1（略）；无证书但提供自主研发的质量管理体系文件及2个以上成功项目验证材料（需用户盖章证明），经评委认定达到同等水平得1（略）。2、投标商具有ITSS信息技术服务运行维护标准符合性证书的得2（略），未提供或提供无效证书不得（略），最高得2（略）。3、投标人具备iso（略）质量管理体系认证，iso（略）信息安全管理体系认证，iso（略）信息技术服务管理体系认证证书，每提供一份有效证书得1（略），未提供或提供无效证书不得（略），最高得3（略）。4、（略）安全运维服务资质、信息技术服务标准资质、信息安全应急处理服务资质。每提供一份三级及以上资质证书得1（略），每提供一份二级及以下资质证书得0.5（略），不提供或提供无效资质证书不得（略）。同一项资质证书按资质最高级别得（略），不可重复得（略）。本项最高得3（略）。注：投标时提供证书复印件并加盖供应商公章。是3综合技术水平（2）评（略）性参数投标（略）（需提供原厂授权书，否则本项不得（略））需提供相关（略）著作权登记证书，本项最高得6（略）。1、投标人具备自有或获得授权的（略）课程作业考试相关（略）著作权登记证书，提供有效证书得2（略），未提供或提供无效证书不得（略）。2、投标人具备自有或获得授权的教学质量监控相关（略）著作权登记证书，提供有效证书得2（略），未提供或提供无效证书不得（略）。3、投标人具备自有或获得授权的教师（略）互动问答讨论相关（略）著作权登记证书，提供有效证书得2（略），未提供或提供无效证书不得（略）。是4综合技术水平（3）评（略）性参数投标（略）（需提供原厂授权书）需具备高安全性、高并发处理能力及完善的监控、备份机制，本项最高得6（略）。1、投标人具（略）安全等级保护三级证书，提供有效证明材料得1（略），未提供或提供无效材料不得（略）；具（略）、（略）、（略）三年第三方测评机构开具的等级测评报告，提供有效证明材料得2（略），未提供或提供无效材料不得（略）。2、投标人（略）并发支持能力达到普通应用：≥（略）,（略）用户并发、流媒体服务：≥（略）,（略）用户并发、多WEB服务：≥（略）,（略）用户并发、AI服务：≥2,（略）用户（略），需提供第三方机构出具的测试报告，报告中满足上述数据要求得3（略），未提供或提供无效材料不得（略）。是5同类项目业绩评（略）性参数投标人具备自（略）年1月1日至今，教学类（略）开发相关的本地化部署项目业绩，以合同复印件为准，每提供一个合同得1（略），本项最高累计得3（略）。注:投标人所提供的合同复印件须明确体现采购标的名称、签订日期、双方盖章等关键信息，合同关键信息不完（略）的不得（略）。是6售后服务方案评（略）性参数投标人针对本项目提供售后服务承诺书及培训方案。1、提供加盖供应商公章的售后服务承诺书，需承诺2小时内响应，7*（略）小时服务（含节假日），提供有效承诺书得2（略），未提供或提供无效材料不得（略）。2、提供培训方案：培训方案目标明确，内容实用，方法多样，评估科学，能有效提升教学质量，具有可执行性且提供实践案例，4（略）；目标较清晰，内容基本实用，方法单一，评估较科学，可行性一般且缺少实践案例，得2（略）；目标模糊，内容空洞，方法单一，评估不科学，无反馈机制，不具备可行性及缺少实践案例，不得（略）。是|技术要求序号要求名称要求内容是否需要附件说明1技术规格偏离情况1、需求书项目技术指标中标注“▲”的条款（共（略）项）需逐条响应，并提供符合要求的证明材料（提供与描述内容要求相匹配的截图），每满足一个得1（略），未提供或提供无效材料项不得（略），最高得（略）。2、其他一般性条款需完全满足，提供带供应商公章的完全满足承诺书，提供有效承诺书得2（略），未提供或提供无效材料不得（略）。是2实施方案投标人充（略）理解采购人的用户需求，根据用户需求提供针对本项目的实施方案，内容应包括但不限于以下内容：1、项目理解及需求（略）析，2（略）设计，3、界面设计，4、本地化部署实施计划，5、运行维护方案。各项内容评（略）要求：项目理解及需求（略）析：项目理解深刻，需求（略）析内容完全符合用户需求。完全满足得2（略），未完（略）具体功能设计完全符合用户需求，完全满足得2（略），未完全满足则不得（略）设计进行界面（略）UI设计图，图文并茂，完全满足得3（略），未完全满足则不得（略）。本地化部署实施计划：提供本地化部署实施方案，具体描述对接、交付、跟进、部署、测试、验收等相关内容，内容详实且可行。完全满足得3（略），未完全满足则不得（略）。运行维护方案：运行维护方案详细且可行，内容包含但不限于巡检查计划、人员架构、预案、应用发布等。完全满足得2（略），未完全满足不得（略）。是3（略）原型演示需求书项目技术指标中标注“投标时需提供（略）功能演示”条款共计8条要求逐条进行演（略）原型、demo、视频录屏等演示方式，不接受Word、PPT、PDF、图片等方式进行演示。演示内容满足需求书项目技术指标中的需求点描述则为符合要求，每一项功能演示完全符合要求的得2（略），该项功能演示不符合要求或未演示的不得（略），本项目最高得到（略）。1、A（略）教学事务工作，事务内容包括：提醒作业批阅、督促学生完成任务、文件知识点萃取完成提示、AI课代表阶段性的对话报告。（投标时需提供（略）功能演示）2、支持在对话中，用户通过文字输入，生成指定格式的教学数据图表。教学表格需包含真实的教学数据，包括作业完成情况、教学计划安排等。支持用户在对话中指定饼状图、柱状图、折线图等不同类型图表中的任意格式。投标时需提供（略）功能演示3、支持在对话中，用户通过文字输入生成图片。对于生成的图片，用户可以选择重绘，或者指定图（略）域进行AI重绘。投标时需提供（略）功能演示4、AI微课的学习过程中支持对虚拟人物进行静音和暂停，AI人物的语音授课会和课件PPT所呼应，并支持字幕显示。（投标时需提供（略）功能演示）5、能力训练过程中，用户可以通过语音与任务官实时对话，对话过程中可直接通过说话打断（不需要（略）任何（略））。任务官在与用户交互的过程中支持展示图片，并可以自动管理任务剧本的进度，根据对话内容实时更新任务剧本。允许用户手动切换任务剧本。（投标时需提供（略）功能演示）6、支持查看已截止任务的评（略）结果及训练记录，包括：教师提交的评（略）结果、历史对话记录（支持快速定位到纠错）、纠错记录、（略）更新记录、配置记录（知识库（略）记录以及prompt配置）。投标时需提供（略）功能演示7、支持展示学生个人课程达成度、在班级中的排名和成长趋势等总览数据；支持生成学生课程成长曲线，与理论成长曲线进行对比（略）析，展示学生学习的课程达成度情况和过程性成长趋势。投标时需提供（略）功能演示8、支持每个教学单（略）的详细学习情况（略）析。展示（略）学习、平时作业和章节测试这3个维度的学生得（略）情况；通过大模型将采集到的学生学习数据与教学计划知识点进行比对（略）析，总结薄弱知识点，为学生量身定制个性（略）径并推荐学习资源。投标时需提供（略）功能演示是4实质性条款响应情况以下条款必须逐条响应，任何一条负偏离将导致投标无效条款共2项：1、用户需求书中标注★号条款（共1项）2、本采购项目的合同条款为不可偏离条款（以上实质性条款供应商需提供承诺书）。是（略）查看原文