采购标的名称：中国石油大学（北京）克拉（略）课堂-课程-专业质量（略）采购标的数量：1采购（略）由课堂质量监测与评价、课程质量监测与评估、专业质量监（略）组成。需满足的要求：1.课（略）：（1（略）现有多媒体课件和教师摄像（略）画面的基础上，增加学生摄像头（（略）画面）及（略）音设备。（2（略）具备利用教师、学生、课件摄像头及（略）音设备件等，采集课堂教学行为的图像和声音数据功能；根据采集的图像和声音数据，具备利用AI大模型对教师教学、学生学习、师生互动等课堂行为进行（略）析功能；具备以图表形式展示每一堂课、每一门课、每学期所有课程的（略）析结果、生成和（略）析报告的功能。（3（略）具备针对不同评价主体（如领导干部、专家、同行教师）、不同评价任务（如评价课程思政等）设置评价指标、定制课堂评价项目的功能；具备根据评价指标对评价项目进行统计（略）析、展示（略）析结果及（略）析报告的功能。（4（略）具备根据不同评价主体设置是否开放听课的功能，对于不开放听课的主体（略）具备教师申请、主讲教师审核同意后开放听课的功能。（5（略）具备在移动端开展课堂教学质量评价功能。（6）其它需要增加的功能。2.课（略）：（1（略）具备管理员、教师和专家三个端口。教师端具备填报申请人和参评课程基本信息、提交自评报告和支撑材料、查看评估结果等功能；管理端具备对申请人资格、参评课程及提交材料审核的功能，具备建立专家库、组建评审专家组并（略）配专家的功能，具备汇总、计算和（略）评审结果并生成评估反馈报告的功能，具备依据评价结果按（略）、教师、学期等不同维度进行课程质量（略）析并生成（略）析报告等的功能；专家端具备按指标（略）审阅自评报告、听课、查阅支撑材料、打（略）以及填写意见和建议等的功能。（2（略）专家端具备专家直接进入课（略）实时听课、查阅参评课程以往的课堂教学录屏和课堂质量（略）析报告的功能；具备依据自评报告、支撑材料、多方评教结果、课程目标达成情况、历史已评课程和评价标准，对各项指标进行AI辅助评价的功能。（3（略）具备根据课程评估类型（如