招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-12-12在采购与招标网发布 毕节职业技术学院护理专业《护理综合实训》“金”课建设竞争性谈判公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、项目概况（一）项目名称：毕节（略）护理专业《护理综合实训》“金”课建设（二）项目地址：（略）求：完成毕节（略）护理专业《护理综合实训》“金”课建设并通过验收。序号项目名称数量单位备注1课程导学1条介绍课程的大概内容和特色亮点2数字人微课录制（略）条每个微课时长6-（略）钟，总数约（略）-（略）钟3PPT制作美化1套课程团队老师负责资料内容制作，制作单位根据内容进行适合图片添加、统一模板美化、排版等。4（略）上线运行服务1套课程建设完成后放（略）运行至少2个教学周期5其他（略）服务-技术服务费1次建设中进行文档修改、协同协作、资料排版、格式优化等，助力课程高效建设。6实训耗材1套录制实训微课视频时所需要的耗材二、供应商资格要求（一）基本资格1.具有独立法人资格，提供有效营业执照（复印件（略））。2.提供（略）年度财务审计报告或银行资信证明（新成立企业提供相关证明）。3.具备履行合同必需的设备和专业技术能力（承诺函自拟）。4.（略）年（略）月至开标前任意1个月依法缴纳税收和社保的证明材料（依法免税或无需缴纳的提供相关文件）。5.近三年无重大违法记录声明（格式自拟）。6.信用承诺（略）站（（略）www.（略）.cn）无失信、重大税收违法记录（承诺书自拟）。7.供应商承诺：完全响应招标文件参数所有要求，中标供应商需在中标（略）日内到校演示所有参数，如果不能满足招标文件规定的所有参数，将视为虚假应标，取消其中标资格。（二）符合性审查是否满足第（三）详细参数要求中的全部内容（三）详细参数要求序号主要指标备注1一、拍摄人员配备要求1.精品课程教学资源团队建设：除投标单位专业人员外，必须包括课程的建设团队成员（原则上不少于4人）共同组成；2.课程编导：（与老师深度沟通，收集材料,起草课程脚本.拟定（略）组镜头大纲）1人负责；共4人。3.专业摄像师：摄像总监或从业（略）年以上资深摄像师，共4人。4.摄像助理：进行拍摄前的白平衡调试.机位的摆放.音频设备的测试，共4人。5.场记员：实时地记录拍摄进度.景别.时间点，拍摄内容等，共4人。6.灯光师：负责灯光的调试，共4人。7.调色师：使用专业后期调色（略）对视频进行后期调色，共4人。8.特效包装师：针对影视特效制作，共4人。9.三维二维动画师：根据课程数字资源需要制作动画，共4人。（略）.修改人员：根据采购人要求对课程数字资源进行修改，共4人。（略）.美工：页面美化，文字排版，共4人。（略）.校对员：负责文字校对，页面审核，共4人。二、机位设定及设备机位专业广播级4K高清摄像机，摄像机拍摄时采用（略）辨率为（略）×（略），录像视频宽（略）:9帧率设定为（略）帧；拍摄设备要同型同款，多台高清摄像机保证录制效果的一致性，主机位用于拍摄教师全景，辅助机位1拍摄教师特写，辅助机位2用于拍摄全景.板书以及多媒体信息。录音设备要求使用若干个专业级话筒，保证录音质量。保证拍摄（略）的音响效果及灯光效果达到摄影棚级别要求。三、PPT制作要求及脚本的要求1.精品课程教学资源设计：协助团队教师进行教学大纲梳理.教学设计及知识点碎片化；2.精品课程教学资源内容排版：每一张PPT的文字内容要简练，内容尽量靠页面左边三（略）之二处，右边三（略）之一留空白，根据情况进行动画制作；字体要求：标题字体大小为（略）-（略）px，内容字体大小为（略）-（略）px；背景颜色：每一张PPT的背景颜色根据课程数字资源设计风格而定。3.对教师提供的课件及教学内容说课稿进行优化设计（略）理。四、后期制作要求1.使用专业非编（略）：大洋.Edius，对源视频进行最基本的处理（如抠像.垃圾镜头处理.颜色校正.（略）处理）。使（略）进行视频降噪.音频降噪。根据编导脚本进行编辑片花和引文中的背景板.特定的背景音乐.音乐场景特效.引文字体.字体颜色.构图排版.转场特效.基本剪辑.音视频调（略）与衔接工作。2.根据每个数字资源的内容提供片头案例策划不少于3套，片头不超过（略）秒，片头特效包含二维三维动画制作，二维动画（略）秒以内，三维（略）秒以（略）LOGO.课程数字资源名称.讲次.主讲教师姓名.专业技术职务。片尾不超过（略）秒，包括版权单位.制作单位.录制时间等信息。平面设计（略）：Photoshop，CorelDRAW，Illustrator二维动画制作（略）：Flash三维动画制作（略）3dMax，Maya字幕制作（略）：TIMEM时间机器，SRT字幕制作助手。五、视频图像质量1.稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。2.信噪比：图像信噪比不低于（略）dB，无明显杂波。3.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。4.视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p以消隐（略）下对称，全片一致。5.视频画幅宽高比：宽高比为（略）:9;在同一课程数字资源中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。6.视频压缩采用H.（略）MPEG-4Part（略）：profile=main,level=3.0编码方式，码流率（略）kbps以上，帧率不低于（略）fps，（略）辨率应不低于（略）×（略），成片格式为采用MP4格式，提供片头设计和制作。六.音频压缩格式及技术参数1.音频压缩采用AACMPEG4Part3格式。2.采样率（略）KHz。3.音频码流率（略）kbps恒定。4.必须（略），必须做混音处理。七、制作规范及要求1.使用专业的非线性编辑（略）*（略）对源视频进行最基本的处理（如剪辑.抠像.颜色校正.（略）处理）。2.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真.放音过冲.过弱。伴音清晰.饱满.圆润，无失真.噪声杂音干扰.音量忽大忽小现象。解说声与（略）声.背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于（略）dB。3.后期特效保证画面美观.色彩真实，符合摄影构图规则。老师视频必须具备人物特写.知识点特效展示.人物中景等场景。场景切换自然流畅，色彩无突变，画面无晃动.抖动.模糊聚焦和镜头频繁拉伸等。八、课程制作及内容要求课程设计环节：1.制作方需出编导同课程主要负责人根据教学大纲制定（略）体教学设计。2.以知识点组织基础教学内容，每个知识点的教学视频内容为（略）钟左右。3.制作方负责出课程编导与课程教师按课程章节和知识点，收集材料如：PPT.视频.文档.老师资料以及一些辅助课程数字资源的拓展资料。4.精品课程教学资源编导与精品课程教学资源建设教师确定拍摄章节和知识点，根据课程内容进行策划制作效果，选择场地.布置（略）.为教师提供教师形象.教学动作.教学语言等咨询与建议，辅导老师适应镜头.选择着装，协调拍摄注意事项等问题。5.制作方需摄制课程成片总时长6.制作方负责提供视频教学资源制作过程中所需的化妆.场地.图片资料.视频资料。九、成片标准1.视频标准：格式为mp4，采用H.（略）编码；公司应保留全部母带级别文件，至少一年；2.（略）辨率：（略）p高清（（略）×（略））；压缩码率（略）kb，（略）kb；单个文件大小（略）m以内；录制视频宽高比（略）:9，视频帧率为（略）帧秒3.音频标准：音频压缩采用：AAC格式，4.采样率：（略）KHz，5.音频码流率：（略）Kbps，6.（略）：（略）2配套教学资料要求：能够根据教师要求制作视频以外的教学资料，包括教学大纲.教学进程.试题库.教案或演示文稿.作业.参考资料目录.案例库.讲座.图书.期刊.素材资源库等环节1.根据教学要求，每一个教学单（略）均应有配套的习题。体现课程的特性以及教学特点，习题是以探究性习题为主。每章应该有不少于1套习题每周配套一套习题；每章每周应该有1个讨论习题；每章至少布置1（略）思考题；每个课时要有3个随堂练习题，用以保证学生的学习效果。专业助教团队针对知识单（略）建设作业.考试题库，同时支持作业题目根据相应章节题库随机组卷.自动批阅试卷.是否显示作业成绩及正确答案.及格标准（略）.考试时间等的设置，辅（略）络教学。作业题目可以是来源于题库.试卷或自定义。作业可以进行随机出题.最低答题字数限制.查看答案.查看（略）数等设置。学生可以使用作业提交工具，在作业中附加一个文件或者包括额外的信息或超链接，而不只是简单添加附件。2.试题库：自测题与练习题库包括是非题.单选题.多选题.填空题.简答题等多种题型。题库管理功能可以建立题库，题库中应包括各种基本题型，包括客观题.主观题，支持自动及手动方式组卷。3.课程拓展资源：提供参考资料及课程资源链接。每门课程应该配套不少于5篇文章的参考资料，参考书籍不少于5本。提供与课程有关的.有利于学生素质提高（略）络素材，具体包括课程相关的电子图书.期刊.论文.文档.视频等链接，以章节为单位（略）别提供参考资料。3（略）基本要求：1.投标人制作教学资源应具有完善的学习流程管理功能，并（略）站，支持（略）个课程创建.内容共享.学习过程跟踪和控制.实现（略）视频播放.测试和作业发布.交流互动.成绩评测.讨论答疑.作业.考试.评估等学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。2.上线课程教学资源应包括按照知识点提供的视频.课程介绍.教学大纲.教学进程.试题库.教案.演示文稿.作业.参考资料目录.案例库.素材资源库等3.采用BS结构，页面采用Web2.0AJA（略）开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本.safari.fairfox.chrome等浏览器，浏览器兼容性好。4.支持辅助教（略）络教学模式。5.教学资源编辑页面操作简单.灵活方便.原位编辑.所见即所得，可以发布通告.课程资料.任务.教学资源链接.教师简介等信息，可以任意编写和设置课程的介绍.封面.教学要求.教师团队等等，并支持模块的添加.删除和位置调（略）。6.支持教学资源制作和教学资源教学模式，实现课程知识单（略）化，每个知识单（略）聚合丰富的富媒体教学资源。7.教学资源内容建设采用富媒体（包括视频.文档.动画.音频等）编辑器，编辑器包含视频.文档.图片.音频.图书.公（略）页.动画等常用组件。8.支持多种格式文件的（略）和（略），必须支持如下文件：MicrosoftOffice文档.AdobeAcrobatPDF文件.HTML格式的文件.数字图片.数字音频文件.数字视频文件和其它多媒体文件例如Flash,Shockwave,等，常见的格式具有（略）预览功能9.支持（略）虚拟剪辑视频：（略）视频后，可以在任意时间点（略）标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。支持视频中任意时间点插入测验：（略）视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题.多选题和判断题。支持视频中任意时间点插入PPT：（略）视频后，可以在任意时间点插入和替换任意PPT。（略）.章节知识点学习推送控制教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放.定时开放.闯关模式开放.关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放学习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。（略）.视频播放控制课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时（略）页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。（略）.教学资料教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，并可灵活将教学资料在各目录中拖放，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参与课程资源建设，即委派（略）色。教师可以直接从备课资源库检索.添加相关（略）资源，可以对资料库