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南明区教育局2025年度法治政府建设工作情况报告 咨询本项目

采购与招标网 发布时间:2026-03-31 地区:贵州
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招标代理公司(立即注册查看) 受业主单位(立即注册查看) 委托,于2026-03-31在采购与招标网发布 南明区教育局2025年度法治政府建设工作情况报告。现邀请全国供应商参与投标,有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 (略)年是“八(略)建设、提升依法治理效能的关(略)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平法治思想,全面落实党的二十大及二十届三中、四中全会精神,紧扣习近平总书记视察贵州重要讲话精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、(略)建设决议为牵引,以八五普法圆满收官为目标,把全民普法守法(略),深化依法治教、依法治校实践,推动法治教育与立德树人深度融合,为谱写新时代“(略)会”南明教育新篇章筑牢坚实法治根基。现将全年工作情况报告如下:一、强化政治引领,压实法治建设主体责任(一)高位统筹,健全闭环工作机制。坚持党对法(略)建设纳入教育事业发展总体规划与年度考核核心指标,构建“一把手”负总责、(略)管领导具体抓、科室协同推进、校园长抓落实的四级联动责任体系(略)主要领导任组长的法治建设工作领导小组,(略)年法治工作要点》细化“八五”普法重点任务清单,明确责任(略)工、时间节点与考核标准,确保法治建设与教育教学、校园安全同部署、同推进。(二)深学细悟,筑牢法治思想根基。把学习贯彻习近平法治思想作为首要政治任务,推动进教材、进课堂、进头脑(略)组开展法治专题学习,专题研讨《习近平法治思想》《法治宣传教育法》等重要内容;依托“三会一课”、政治学习、办公会前学法等载体,实现机关干部、校园长、教职工学习全覆盖。建立领导干部学法清单制度,突出宪法、教育领域法律法规及党内法规学习,提升运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。(三)严抓落实,夯实普法责任链条。严格执行“谁执法谁普法、谁主管谁普法、谁服务谁普法”责任制,将普法责任(略)解到科室、落实到校园。完善法治建设督导评估机制,把依法治校、法治教育(略)办学质量评价与校园长年度述职述法重要内容,以考核倒逼责任落地。二、聚焦重点任务,推动法治教育提质增效(一)锚定收官目标,高质量完成八五普法。紧扣“八五”普法收官要求,对标中央、(略)普法成效,查漏补缺、巩固提升。聚焦习近平法治思想、宪法、民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、国家安全法、禁毒法等核心内容,构建“课(略)+实践主阵地+社会大课堂”三(略),推动普法从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。(二)深耕课堂主阵地,推进法治教育融入日常。一是课程融合提质。严格落实《青少年法治教育大纲》,将法治教育纳入中小学《(略)德与法治》课程体系,实现法治课程开课率(略)%。推动习近平法治思想、宪法精神融入思政课、班会课、团队课,打造“法治+思政”融合课堂,培育学生规则意识、法治信仰。二是师资培优赋能。开展法治课教师专题培训,覆盖骨干教师(略)余人次,提升法治教学专业化水平。探索法治教育名师工作室,开发校本法治课程资源,为法治教育常态化开展提供支撑。三是节点宣传造势。依托“4·(略)”全民国家安全教育日、5·(略)防灾减灾日、6·(略)国际禁毒日、(略)·9消防日、(略)·4国家宪法日等重要节点,开展“宪法晨读”“学宪法讲宪法”“法治宣传周”等主题活动,L(略)浓厚法治氛围。(三)创新实践载体,增强法治教育体验实效。一是法治副校长履职增效。(略)中小学、幼儿园法治副校长配备率(略)%,优化遴选、派驻、考核机制,推动实职化履职。(略)年各校法治副校长进校开展法治讲座、以案释法4场,围绕防欺凌、防性侵、禁毒、反诈等主题,覆盖师生(略)余人次。二是开展沉浸式育德实践。开展“模拟法庭”(略)场,组织学生参观青少年法治教育实践基地,变“被动接受”为“主动参与”,提升法治教育吸引力与感染力。三是品牌活动争先创优。在全国、(略)、(略)“学宪法讲宪法”活动中斩获佳绩,(略)级中小学组一等奖,代(略)级比赛获一等奖,初中组代(略)参加全国比赛荣获三等奖,彰显南明青少年法治素养。(四)突出(略)法治素养。一是抓牢“关键少数”。落(略)组学法、领导干部述法制度,开展机关干部警示教育学习、法治专题培训,提升依法行政、依法决策能力。二是抓实“绝大多数”。面向教职工开展《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等培训,引导依法执教、规范履职。三是抓稳“未来主力”。以青少年为重点,健(略)、家庭、社会四位一体法(略),将法治素养纳入学生综合素质评价,培育尊法学法守法用法的新时代公民。(五)深化融合赋能,拓展法治教育广度深度。一是红色法治融合。将红色文化、党史学习教育与法治教育有机结合,开展“红色法治进校园”活动,引导青少年传承红色基因、坚定法治信仰。二是民族团结融合。以“铸牢中华民族共同体意识”为主线,开展“民族团结法治九进”“石榴籽一家亲”主题队课,推动法治教育与民族团结进步创建互促共进。三是平安校园融合。将法治教育与校园安全、未成年人保护、反诈、禁毒等工作深度融合,完善校园矛盾纠纷化解机制,筑牢校园安全法治防线。三、深化依法治教,提升教育治理法治化水平(一)规范行政行为,推进依法行政。严格落实重大行政决策程序,执行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定制度,发挥法律顾问在决策审查、文件审核中的作用。规范教育行政执法,落实行政执法公示、全过程记录、重大执法决定法制审核“三项制度”,开展校外培训机构、校园安全等专项执法检查,提升执法规范化水平。(二)完善制度体系,强化依法治(略)健全章程引领、制度配套、民主管理、监督保(略)制度体系,完善校务公开、民主决策、师生权益保障机制。开展依法治校实践,以点带面提升校园依法治理能力。(三)化解矛盾纠纷,维护教育稳定。畅通(略)政务服务热线、信访、校园投(略),建立“接诉即办、(略)类处置、限时反馈、满意度回访”闭环机制,依法妥善处理涉教信访、纠纷,实现政治效果、法律效果、社会效果有机统一。四、正视短板不足,明确下步工作方向(一)存在问题一是法治建设制度体系仍需完善,部(略)校园依法治校规范化水平有待提升。二是法治教育形式创新不足,沉浸式、体验式实践活动覆盖面需进一步扩大。三是法治副校长履职实效、法治课教师专业能力仍有提升空间。四是家校社协同普法机制需进一步健全,社会资源(略)合力度有待加强。(二)下步计划一是健全制(略)法治建设配套制度,细化依法治校评价标准,推动制度落地见效。二是深化教育(略),丰富沉浸式实践载体,提升普法针对性、实效性。三是建强专业队(略)。优化法治副校长管理考核,加强法治课教师培训,提升专业化、规范化水平。四是强化协同联动。深化“检校共建”“警校共建”,健全校家社协同普法机制,凝聚法治教育合力。五(略)总结“八五”普法经验,谋划“九五”普(略)法治建设再上新台阶。(略)年(略)将持续以习近平(略)建设要求,聚焦立德树人根本任务,深化依法治教、依法治校实(略)法治素养与治理效能,为南明教育高质量发展提供坚强法治保障。                               (略)南(略)                             (略)年(略)月(略)日(略)
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