招标代理公司（立即注册查看） 受业主单位（立即注册查看） 委托，于2026-04-08在采购与招标网发布 关于教学管理系统的调研公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 我（略），实现护理教学管理的信息化管理。一、（略）二、调研时间：（略）年（略）月（略）日—（略）年（略）月（略）日三、调研内容包括但不限于以（略）及建设方案。一、后台管理（一）首页设置支持展示自己待审核、待考核、待评价和待（略）事项数量，并支持快捷处理。支持日历模式展示自己的日程安排，并能在日历表上（略）查看相应工作信息。（二）考勤设置1、是否启用定位打卡功能2、日常上下班打卡时间：只提醒（自定义上下班时间）或默认上下班类型（白班、短夜班、长夜班、休假、休息等）。3、打卡范围设置：允许范围外打卡，记录为地点异常；允许范围外打卡、记录为正常外勤；不允许范围外打卡。4、上班打卡时间自定义：提前或延后具体时间设置；5、下班打卡时间自定义：提前或延后具体时间设置；6、特殊日期打卡自定义：要求设置后立即生效，要求必须输入特殊设置打卡原因。7、允许补卡时间限制：距离打卡过去天数自定义。8、每月补卡次数自定义。9、每月补卡截止日期自定义。（略）、是否自动给带教老师或科管老师推送打卡异常消息。（略）、每月是否自动提交考勤表，启用该设置后，科管无需再提交考勤表；（略）、是否允许科管修改考勤表，如允许修改，可设置次月修改截止时间。（三）教学活动类型设置1、可自定义教学活动类型，不同教学活动类型可根据教学活动大类，如入院教育、入专业基地教育、入院教育、科内教学（略）。支持自定义（略）课件模板和教案模板，支持教学活动内容和课后总结填写字段自定义。2、支持同时启用多份教学活动评价表。二、住（略）（含助理全科医生培训）1.首页管理支持管理员在一个页面实现自己权限范围内的教学活动督导（展示各科室应完成教学任务量、已完成任务量,并批量（略）消息提示）、科室考勤表督导（展示各科室应考勤天数、已考勤天数、未考勤天数）、出科理论成绩监督、出科技能成绩监督、出入科异常监督（展示学员未入科原因，包含未入科报到、未到入科时间、未提交出科申请、已提交出科申请未审核、暂停培训等类型）及（略）色互评情况。2、招录管理2.1招录模板设置人员档案模板：支持多个招录模板共存、支持自定义人员档案模板，包括基础信息、联系方式、外语信息、执业资格信息、学历学位、培训信息、拓展信息等，所有内（略）招录时需学员提交的材料自定义。面试通知模板：支持多个面试通知模板共存、支持填写面试通知内容、及拒绝面试模板内容。录取通知模板：支持多个录取通知模板共存、支持填写录取通知内容、及拒绝录取模板内容。学员（略）审核流程设置：支持自定义学员（略）后审核流程。2.2招录管理（1）发布招录信息管理员可对招录具体内容进行管理，发布招生公告、填写招生内容并（略）附件，设置学员确认面试及录取截止时间、设置各专业招生人员及允许学员填报专业数量、是否允许学员（略）附件。（2）学员报（略）链接或扫描二维码填报招录信息，管理员可查询已（略）学员名单并进行（略）审核。（3）学员录取学员（略）通过后，可提交笔记及面试成绩，管理员（略）录取，学员（略）确认录取后，进入录取名单。2.3统计报表管理员可根据学员姓名、专业及时间查询所有已录取学员名单、送培方式、预计录取专业、录取时间、是否已开始培训等。3、人员档案管理3.1（略）管理员、专业基地管理员、科室管理员、责任导师、带教老师、培训学员、督导等七大（略）色，还可在这七大（略）色之下自行定义（略）色。3.2、人员档案可以对所有人员的资料信息进行维护和重置密码，除人员基本信息相同以外，要求根据不同（略）色身份特殊信息（略）别设置，并针对管理权限范围设置。支持导入、单个新增、删除和修改各（略）色档案，并且可对各（略）色账号进行批量删除和批量停用。3.3、学员（略）上自定义学员的培训（略）上进行报到。4（略）支持统一单（略）可以自动（略）功能模块及（略）色身份。5、培训管理5.1、常用功能提醒设置，包括：①出科常规设置：轮转手册完成率、教学活动完成率、出科申请提前提醒、出科小结、考勤数据、日常考核、出科理论考试成绩、出科理论考试成绩等设置。②（略）评价设置：科室管理员评价学员、带教老师评价学员、学员评价科室、学员评价带教老师、学员自我评价、病人评学员、护士评学员，并设置权重比。③结业设置：轮转手册完成率设置等。5.2轮转参数设置（1）支持学员补出科小结开关。（2）支持设置是否考勤数据提交后，学员方能出科。（3）支持是否允许学员强制出科设置。（4）支持开启入科设置，开启该设置后，学员必须在上一科室出科后方能入科。（5）跟师记录出科限制：不限制或每月至少任意一例。（6）轮转出入科计（略）亚专业。（7）评价表关联数据是否允许修改。（8）评价表无关联数据是否允许提交。（9）支持审核流程设置时，是否启用手写（略）功能，如启用后，手机端审核时可手写（略）。5.2、培训任务设置：根据国家大纲制定培训的任务要求，设置培训周期、标准科室及具体完成病种及技能的任务量。除国家要求外，（略）具体要求增加培训任务标准。（1）科室对照根据不同专业的任务要求设置多种对照关系，将国家大纲中要求的培训科室与本院科室建立对应关系。（2）本院科室容纳量设置设置各个科室的学员容纳量，在安排轮转计划时可提醒轮转计划的合理性。（3）审核流程设置可自定义各类事务的审核流程，如出科申请、轮转手册审核、请假审核、年度考核审核、结业审核等，所有审核流程均要求自定义。（4）考核表设置可自定义各类考核表的内容，包括定期考核表、出科考核表、年度考核表、DOPS考核表、MINI-cex考核表、SOAP病历考核表等。5.3、轮转计划管理可实现单个学员安排或调（略）学员轮转计划或导入轮转计划表，支持导入、导入、批量删除、暂停轮转计划，并可以对学员已经安排轮转的科室添加轮转时间实现补轮转。5.4、年度考核管理（1（略）中组织年度考试，并记录成绩。包括理论成绩和技能成绩。（2）年度考核支持单个和批量对学员年度表现进行考核，并综合显示各学员各年度考勤情况、科室培训情况、考试成绩以及各项具体考核项目的考核结果。支持按自定义流程审核和查询年度考核情况。6、科室培训6.1、未正常入科查询①待入科学员查询：可以查询待入科学员的基本信息、上一个科室及出科时间、待入科室及待入时间、未入科原因查询等）。未正常报到原因应包括已提交出科申请未审核、未提交出科申请、出科审核未通过、未报到、请假、暂停等。②出入科记录查询：出入科记录及各种任务完成情况查询和检索。6.2、入科报到给正常到科室的学员快捷安排入科报到，并同时安排带教老师，支持批量学员安排入科和单个学员安排入科。6.3、轮转手册填写要求支持单个或批量添加轮转手册内容，如管床病人、住院病例、门诊病例、急诊病例、学习病例、手写大病历、病房技能操作、病房手术记录、门诊技能操作、门诊手术记录、学习技能操作、检查记录、麻醉记录、医技报告、科研记录等。支持一键查看学员在科室轮转任务完成率，医技病种、技能、非任务要求等完成明细。6.4、病种及技能的任务完成要求可以设置各种填写模板，学员可根据任务要求进行填写，也可自行完成非任务要求，添加任务时可单条添加、批量添加、批量导入，管理员通过定义的审核流程逐级审核，手写大病历可用SOAP考核表进行评（略）。6.5、形成性评价各级管理员可以用培训设置中设置的考核表对学员进行DOPS和MINI-CE（略）进行考核，一个科室一个学员可考核多次，计算考核平均（略）。6.6、（略）度评价培训科室内师生自建的相互评价，可查看评价记录。6.7、定期考核包括各类定期考试成绩、定期考核得（略）评价、导入、查询等，要求学员在一个科室可多个（略）色多次进行考核，最终根据考核占比进行计算最终得（略）。6.8、出科管理（1）（略）管理员、科室管理员均可进行出科理论考试设置和出科技能考试设置，且每场考试可以单独设置相应的考试参数、监考老师、阅卷老师等。支持自动匹配出科学员名单，支持导入或录入考试成绩，支持自定义添加理论和技能题库。（2）出科申请学员可以（略）快捷出科申请，出科前查看管床病人数量、任务完成率和非专（略）要求可倒计时显示出科时间，以及出科申请审核阶段和审核状态。可以统计学员在各科培训中所有数据，包括（略）评价、教学活动、培训任务、考试成绩等，学员提交出科申请根据审核流程审核，审核时通过考核表的形式进行审核出科，如果学员出现异常情况不能及时出科，科室管理员可直接（略）出科。6.9、年度考核根据学员培训年限判断学员考核次数，需要设置年度考核开启后专业基地管理员可对学员进行考核。7、考勤管理7.1、考勤类型设置要求支持自定义多种考勤类型，每种考勤类型上班开始时间和下班时间，以及允许误差范围，学员自主打卡根据上下班时间及误差判断是否迟到早退。7.2、定位打卡支持（略）打卡考勤定位设置及打卡范围设置，学员（略）在定位范围内选择每种考勤类型打卡，可跨天打卡。7.3、请假管理要求可以自定义设置请假类型，根据不同的请假天数设置审核流程，学员提交请假后，根据审核流程逐级审核。7.4、考勤数据提交科管或者带教老师可对学员进行手动考勤，有自主考勤的，自动读取考勤记录。科室管理员最终确定学员的考勤后选择提交月份，记录提交时间，提交人（略）管理员查看各个科室的提交情况及学员的详细考勤。7.5、考勤查询包括打卡查询和请假查询，支持按学员、按科室查询考勤提交信息并支持（略）考勤表。8、教学活动8.1、教学活动设置支持设置参与人在入院教育、入专业基地教育、入科教育中是否需要签到和培训中有多门课程时课程签到率作为是否完成培训的标准；可通过学员签到率、（略）课件和教案数、（略）照片数、课程评价率、课后总结字数的设置确定主讲人教学活动是否达标；可自定义教学活动补数据的时间、未达标提醒时间、已发布教学活动是否允许删除；老师在教学活动中可开展理论试题考试和技能操作考核。8.2、教学活动类型要求支持教学活动类型自定义、教学活动内容自定义。8.3、考核表模板设置要求可以对每个教学类型设置多个评价模板，供组织教学活动时使用。8.4、科室教学任务设置要求可以设置每个科室，在每个周期需要完成的教学任务量，并自定义审核流程，是否允许批量审核或手动审核。8.5、组织教学活动要求可以显示各类型教学活动任务要求、组织次数、已完成次数、待开展数和完成率，可以快捷组织教学活动，包括设置教学活动具体信息，选择主讲人、设置教学地点、签到设置（固定二维码、随机二维码）、选择学员（可指定具体的参与学员，也可以选择参与科室），自动读取在教学活动时间范围内到科室轮转的学员。8.6、教学签到签退要求（略）为签到签退二维码，手动单个签到和批量签到，并能统计签到情况，支持手动签退。8.7、教学活动登记组织者和学员可进行教学活动内容登记，并允许（略）多个附件，要求支持常规WORD、PPT等格式外，还必须支持视频格式附件（略）。学员填写的教学活动可根据院内要求确定是否需要审核，并查看审核进度和结果。8.8、教学活动统计要求支持按照教学活动类型查询、按主讲人查询、按督导查询，所有教学活动可直接显示出勤率、学员评价得（略）和督导评价得（略），并能展开查看详情。支持统计教学活动任务完成情况，包括完成数量和完成率等。支持按照学员查询所有学员参与教学活动的应参与次数、实际参与次数等。9、（略）色互评9.1、评价表设置针对各种（略）色之间的相互评价，可设置多个评价表模板，同时可控制开启一个模板，如有模板更新，会（略）别记录各个考核模板的内容.9.2、组织问卷调查组织一次问卷调查，会给评价人产生一次评价任务。新增评价任务：组织的时候，会设置评价（略）色（这个（略）色下的所有人都需要进行评价），设置被评价对象（被评价对象会进行指定）。根据评价对象，设置每个评价（略）色评价后（略）值的占比，按（略）制（有的评价表不是（略）。）折算。9.3、进入评价可（略）评价所有和与自己相关的人员，出科如果有评价要求，可读取评价情况进行判断是否允许提交出科申请，同时支持查看已评价次数和详情。（略）、督导管理（略）.1督导评价