招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托的项目评审工作已圆满结束，于2025-10-11在采购与招标网发布 内蒙古电子信息职业技术学院自治区级“工匠班”试点专业——基于中德项目的新能源装备技术专业建设中标（成交）结果公告，现将成交供应商名单公告。 一、项目编号：（略）F-（略）二、项目名称：（略）级“工匠班”试点专业——基于中德项目的新能源装备技术专业建设三、采购结果合同包1合同包一:供应商名称供应商地址评审方法是否价格扣除中标（成交）金额评审总得（略）广州易德（略）公（略）房综合评（略）法否1,（略）,（略）.（略）.（略）四、主要标的信息合同包1合同（略））品目号品目名称采购标的服务范围服务要求服务时间服务标准金额（略）1-1C（略）高等教育服务德国双（略）制职业教育培训师培训、（略）答疑及翻译HWK专家来校培训、全程翻译、（略）答疑1（略）组织不超过（略）名教师参加德国双（略）制职业教育培训师培训；安排德国手工业协会（HWK）派遣的德（略）进行双（略）制职业教育培训师培训，专家培训、指导服务不少于5天；2、▲学员经考核合格后由德国手工业协会（HWK）颁发双（略）制培训师培训证书（供应商在响应文件中须提供承诺函，以及以往德国手工业协会（HWK）颁发的双（略）制培训师培训证书样本复印件并加盖供应商公章）；培训内容包括但不限于以下内容：双（略）制简介，双（略）制培训的特性，教学论（沃尔夫冈.克拉夫基WolfgangKlafki），以行动为导向的教学方法，课程设计（柏林模式），结业考试；为以上德国双（略）制职业教育培训师培训提供至少一名全程（略）翻译人员；德国双（略）制职业教育培训师培训中涉及的培训资料应全部提供一份中文翻译；3、针对以上德国双（略）制职业教育培训师培训开展至少2次（略）答疑；（略）答疑的专家须为HWK的德国专家；每次答疑过程中须提供至少一名（略）翻译人员；4、▲以上翻译人员应精通中、德两国语言，以中文为母语；要求翻译人员具备（略）德语专业八级证书、TestDaf考试TDN4及以上或DSH考试DSH-2及以上级别证书，服务商在响应文件中须提供翻译人员相关证书复印件并加盖服务商公章（略）年（略）月（略）日内完成满足招标文件全部技术要求及HWK标准（略）,（略）.（略）-2C（略）高等教育服务制定人才培养方案培训本土化人才培养方案制定培训1（略）组织不超过（略）名教师参加制定人才培养方案（教学大纲）培训；2、▲供应商安排德国手工业协会（HWK）或其授权合作企业派遣的专家或双（略）制培（略）开展本土化人才培养方案制定培训、指导服务（供应商在响应文件中须提供承诺函）；专家培训、指导服务不少于6天；培训内容包括但不限于以下内容：双（略）制职业教育大纲框架、教学大纲设置过程、学习领域、以行动能力为导向双（略）制课程体系构建解读，德国双（略）制教学大纲（略）析。德国双（略）制考试解读，双（略）制本土化教学大纲制定计划，行动领域（略）析和汇总，培养目标的确定，工作岗位、任务及职业能力（略）析，学习领域（略）析和汇总，培训模块教学内容（略）析和确定；培训结束后，供应商须根据培（略）实际情况，最（略）中德班使用的人才培养方案。（略）年（略）月（略）日内完成满足招标文件全部技术要求及HWK标准（略）,（略）.（略）-3C（略）高等教育服务双（略）制课程标准开发培训中德班课程标准开发培训1（略）组织不超过（略）名教师参加双（略）制课程标准开发培训；2、▲供应商安排德国手工业协会（HWK）或其授权合作企业派遣的专家或双（略）制培训师，赴（略）进行“双（略）制课程标准开发培训”，根据合作企业岗位需求和典型工作任（略）现有实训资源，共同开发制定中德班课程体系及标准，课程标准不少于6门（供应商在响应文件中须提供承诺函）3、专家培训、指导服务不少于6天；培训内容包括但不限于以下内容：本土化教学大纲与课程标准之间的关联解读，课程标准的制订依据、流程，以行动能力为导向任务引领的双（略）制课程标准制定原则，课程的全部工作任务确定，工作任务（略）析，课时的（略）配；培训结束后，供应商须根据培（略）实际情况，最（略）中德班使用的双（略）制课程标准。（略）年（略）月（略）日内完成满足招标文件全部技术要求及HWK标准（略）,（略）.（略）-4C（略）高等教育服务项目实施管理全程项目管理与协调1、在本项目实施期限内，供应商安排项目管理团队，安排（略）个项目各项培训、调研、指导的人员对接和时间场地调度等等，以保证项目所有服务内容能够顺利完成；2、项目管理团队中应配备至少2名技术人员，就项目中的相关专业课程，为中德班学生提供示范课服务；3、▲服务商在响应文件中须提供所派遣的人员具有由德国手工业协会（HWK）颁发的双（略）制培训师培训证书的复印件并加盖服务商公章，中标后双（略）制培训师培训证书原件备查。（略）年（略）月（略）日内完成满足招标文件全部技术要求及HWK标准（略）,（略）.（略）-5C（略）高等教育服务提供调研服（略）内外企业调研1、参观考察外地先进企业组织安排一次内蒙（略）以外的企业实地参观调研，选取至少2家企业作为调研对象，调研企业应具有行业（略）参观人员不超过4人，供应商负责交通、食宿等费用。2、本地用工需求企业（略）专业老师和企业专家或双（略）制职业教育专家赴当地企业开展企业、行业调研；（略）共同选取至少3家企业作为调研对象，调研对象应具有行业典型代表性，优（略）内企业。▲服务商在响应文件中须提供所派遣的人员具有由内蒙（略）及内（略）促进会联合颁发的国家技术转移专业人员能力等级培训初级技术经纪人证书的复印件并加盖服务商公章，中标后技术经纪人证书原件备查。3、供应商根据以上企业调研结果，安排HWK合作企业的专家或德国双（略）制职业教育培训师共同形成工作页；4、供应商根据调研结果与采购人确定课程和项目进行工作页开发；项目设计要按照德国双（略）制教学法进行，要包括任务（略）析、任务计划、任务实施与任务控制四个步骤。（略）年（略）月（略）日内完成满足招标文件全部技术要求及HWK标准（略）,（略）.（略）-6C（略）高等教育服务学生企业研学组织中德（略）内企业研学1（略）商讨选（略）内的企业开展专业认知活动，组织中德班学生参观当地企业，了解企业新技术、新工艺、新材料和新设备实际应用和行业发展趋势；实地学习企业工作岗位的任务与职责；供应商邀请（略）师和技术人员开展专题讲座和座谈交流，为学生们讲解行业的最新技术、（略）场动态和职业发展前景；2、▲供应商须为参加此次调研活动的师生（略）意外伤害保险（供应商在响应文件中须提供承诺函）。（略）年（略）月（略）日内完成满足招标文件全部技术要求及HWK标准（略）,（略）.（略）-7C（略）高等教育服务课程综合指导开发并指导一门综合实践课程1、开发一门职业能力综合实践课程，课程须按照行动导向教学法信息、计划、决策、实施、检查、评价六个步骤来设计；2、综合实践课程（略）为教师用书和学生用书，教师用书包含课程概述：课程背景与目标、内容与形式、评估反馈、成果影响；课程教学实施过程：课程准备、实施、评估与总结阶段；教师用书信息步骤包含：课程教学条件及教学载体，课程教学法，课程教学准备，课前预习资源（附参考答案），项目引入PPT；计划步骤包含：项目计划收集卡（附参考计划）；决策步骤包含：项目任务介绍；实施步骤包含：学生小组成果汇报PPT大纲模板，工作页（附参考答案）、工作页讲解PPT，教学视频，安装说明书；检查步骤包含：每个工作页中的任务检查，课后复习题（附参考答案）；评价步骤包含：每个工作页中的任务评价，项目评价总览表，学习小组成果汇报PPT实例等内容；学生用书包含：课程概述，课程评价方式，行动导线教学法简介；学生用书信息步骤包含：课程教学载体介绍，前置学习要求，学习目标，课前预习题；计划步骤包含：项目计划收集卡；决策步骤包含：根据自行完成的项目计划收集卡，与教师共同讨论决策；实施步骤包含：学生小组成果汇报PPT大纲模板，工作页、安装说明书；检查步骤包含：每个工作页中的任务检查，课后复习题；评价步骤包含：每个工作页中的任务评价，项目评价总览表，学习小组成果汇报PPT（根据大纲自行完成的过程记录PPT）等内容。3、针对以上综合实践课程（略）组织不超过（略）名教师参培训；安排德国手工业协会（HWK）或其授权合作企业派遣的专家或双（略）制培训师进行综合实践实施指导；专家培训、指导服务不少于6天；培训内容包括但不限于以下内容：对综合实践课程的目标、教学条件、教学载体、教学目标进行详细指导；对综合实践课程每一阶段的教学准备进行详细指导；对教学实施过程中的各个阶段（包括：信息阶段、计划阶段、决策阶段、实施阶段、检查阶段和评价阶段）进行详细指导；对使用工作页进行教学的过程和相应的职业能力进行详细指导；对综合实践课程检查与评价体系进行详细的指导；▲供应商需具备德国双（略）制课程开发能力（提供所开发的职业能力课程获得德国手工业协会认可的证明文件复印件并加盖供应商公章）4、供应商根据综合实践课程的教学要求提供技能训练模块配套耗材包（略）套；每个耗材包须包含对应教学载体的生产的全部耗材。（略）年（略）月（略）日内完成满足招标文件全部技术要求及HWK标准（略）,（略）.（略）-8C（略）高等教育服务合作授权协助申请H（略）授权1、供（略）申请成为德国手工业协会（HWK）电气自动化师（新能源方向）职业教育项（略），合作期限不少于（略）年；供应商承诺（略）合作授权的所有费用。（供应商在响应文件中须提供承诺函和以往相关中德合作项目的考点授权函复印件并加盖供应商公章）。（略）年（略）月（略）日内完成满足招标文件全部技术要求及HWK标准（略）,（略）.（略）-9C（略）高等教育服务向德国HWK申报项目方案并制定计划项目方案申报与沟通1、供应商应制定项目合作方案，并向德国手工业协会（HWK）提交方案；2、组织德国手工业协会（H（略）之间的（略）会议，沟通并最终确定方案的具体实施计划。3、供应商安排德语翻译1名（略）口语翻译，翻译人员应精通中、德两国语言，以中文为母语；要求翻译人员具备（略）德语专业八级证书、TestDaf考试TDN4及以上或DSH考试DSH-2及以上级别证书（略）年（略）月（略）日内完成满足招标文件全部技术要求及HWK标准（略）,（略）.（略）-（略）C（略）高等教育服务中德班组班服务选拔并组建中德班1、制定中德班具体选拨方案（含选拨方法、笔试试题及评（略）标准、动作能力测试试题及评（略）标准、面试试题及评（略）标准）综合考核学生素质；配合采购人在（略）年新能源装备技术专业通过理论知识+动手能力+面试考核选拨组建中德班，班级人数不超（略）人。2（略）特色设计中德班服装；要求为每名学生提供春季工装2套、夏季工装2套、迷彩服1套、西服1套。（略）年（略）月（略）日内完成满足招标文件全部技术要求及HWK标准（略）,（略）.（略）五、评审专家（单一来源采购人员）名单：高**、孙**、王*（采购人代表）六、代理服务收费标准及金额：代理服务费收费标准：无代理服务费金额：合同包1合同包一：0（略）。收取对象：无。七、公告期限自本公告发布之日起1个工作日。八、其他补充事宜无九、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名称：内蒙古电子信息（略）地址：（略）地址：（略）6号政务（略）联系方式：（略）-（略）；质疑受理联系电话：（略）-（略），联系人：（略）3.项目联系方式项目联系人：（略）-（略）；质疑受理联系电话：（略）-（略），联系人：（略）自（略）年（略）月（略）日相关附件：（略）级“工匠班”试点专业——基于中德项目的新能源装备技术专业建设报价明细附件.pdf合同包1：中（略））.pdf（略）查看内容