招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托的项目评审工作已圆满结束，于2025-09-08在采购与招标网发布 [BA202501077]数智课程制作服务及资源服务，现将成交供应商名单公告。 您好，（略）上直采！你好，（略）上直采!--帮助指南[BA（略）]数智课程制作服务及资源服务备案公示公告发布时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）采购信息项目编号BA（略）项目名称数智课程制作服务及资源服务经办人（略）经办人贾勇预算金额（略）.（略）人民币成交金额（略）.（略）联系地（略）-（略）-（略）以北，（略）高层（略））1[（略）]（略）号房采购单位吉林（略）付款方式服务完毕验收合格后（略）%付款。供应商联系手机（略）服务时间（略）年（略）月（略）日至（略）年（略）月（略）日服务地（略）-（略）-用户指定地点验收方式以成交单为准，参考相关内容进行验收。验收程序以甲方职能部门规定为准。售后服务要求质保期：3年。售后服务：我公司具（略），本地配备专业技术服务人员，同时建立健全的售后服务规章制度、用户档案、服务准则等。（一）保证提供优质服务，保证服务质量，课程图谱服务及资源拍摄成果符合甲方质量标准和技术要求。（二）拍摄素材及成片版权归属甲方所有，乙方不得进行任何私自处置。（三）乙方在制作时需注意成片中所使用的图片、音视频等素材的版权问题。如出现版权纠纷，一切后果由乙方承担。（四）乙方对授课案例中的当事人肖像权、隐私等采取适当技术手段处理。如出现侵权纠纷，一切后果由乙方承担。（五）乙方所提交的服务方案须经过甲方同意后方可实施，否则视为无效实施，甲方有权不予认可。采购材料 自主备案专家评审表.jpg--实验室与设备管理处论证结果资料------明细清单采购品目其他信息技术服务名称数智课程制作服务及资源服务单位项数量1单价¥（略）,（略）.（略）总价¥（略）,（略）.（略）范围服务内容及要求一、服务范围：数智课程制作服务及资源服务二、成交金额：（略）三、验收方式：以成交单为准，参考相关内容进行验收。验收程序以甲方职能部门规定为准。四、服务内容：搭建5门课程AI助教、AI工作台以及知识图谱、问题图谱、目标图谱等的图谱框架，知识图谱模式实现大纲模式、思维导图模式、图谱模式等形态。课程按每学（略），设计问题图谱≥（略）个基本问题，设计知识图谱≥（略）个知识点；以及（略）钟的课程视频资源制作服务。每门数智课程制作服务（略），5门数智课程制作服务共计（略），（略）钟的课程视频资源制作服务9（略）。（一）单门课程知识图谱1.知识图谱（2（略））提供知识图谱V4.0（略），包涵：知识图谱、问题图谱、目标图谱、思政图谱、知识地图等，且可以根据老师需求自行添加新的图谱（包含2D、3D图谱模式）（1）目标图谱：实现基于专业培养方案，将课程的能力目标与毕业要求关联，设置课程目标与知识点关联，每门课程设定明确的课程目标，形成知识点-课程目标-毕业要求关联体系，形成能力画像，包含能力名称、能力详情、关联问题、关联主题、关联知识点等。（2）问题图谱：实现指向高阶思维与能力提升的问题图谱创建，从高阶目标出发，通过基本问题、组合问题和疑难问题的设置，通过问题间的逻辑关系，将三层问题体系相关联，建设完（略）的问题体系及关联的问题描述、问题标签，关联知识点，形成基于问题（略）径，引导学生从知识吸收到应用创造的能力提升。实现对问题进行命名、描述，添加重点、难点等标签，可查看问题的详情、解答和具体的知识点画像，实现根据需要修改问题图谱的概念及内涵，根据课程需要设置项目图谱、能力图谱或技能图谱；（3）知识图谱：实现设置课程里的全部知识点及其属性、知识点之间的关联关系，知识点覆盖（略）门课程理论知识体系，用知识点掌握率考察目标达成度。通过大纲视图、思维导图视图、图谱视图、地图模式等形式呈现知识图谱。2（略）及AI工作台（1（略））提供AI助教、AI工作台（智能答疑、AI出题、AI智能批阅、AI作业智能查重等等）3.图谱美化及研修培训（1（略））（1）知识图谱搭建完后，根据课程特色提供知识图谱美化服务（2）配备专属课程顾问，1对1指导，提供咨询服务及上门指导服务（3（略）3期数智课程相关的（略）研修培训（二）课程资源制作服务（9（略））1录制技术指标1.1视频信号源稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。信噪比：图像信噪比不低于（略）dB，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p以消隐（略）下对称，全片一致。1.2音频信（略）：中文内容音频信号记录于第1（略），音乐、音效、同期声记录于第2（略），若有其他文字解说记录于第3（略）（如录音设备无第3（略），则录于第2（略））。电平指标：-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于（略）db。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与（略）声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。2视频压缩格式及技术参数2.1视频压缩采用H.（略）AVCMPEG-4Part（略）编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。2.2视频码流率：动态码流的最高码率不高于（略）Kbps，最低码率不得低于（略）Kbps。2.3视频（略）辨率：前期采用高清（略）:9拍摄，设定为（略）×（略）。在同一课程中，各讲的视频（略）辨率应统一，不得标清和高清混用。2.4视频画幅宽高比：宽高比为（略）:9;在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。2.5视频帧率为（略）帧秒。2.6扫描方式采用逐行扫描。信息咨询吉林大学招（略）设       备       类：林老师:  （略）-（略）工       程       类：白老师:  （略）-（略）服务及其他货物：李老师:  （略）-（略）查看原文