招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托的项目评审工作已圆满结束，于2025-08-13在采购与招标网发布 梅里斯达斡尔族区第二中学其他信息化设备比价比价采购成交公告，现将成交供应商名单公告。 特别提示：该项目（略）采购范畴，适用政府采（略）采购电子卖场管理办法》第二十一（略）采购活动时，认为自身权（略）采购询问、质疑和投诉办法》相关规定提出质（略）采购电子卖场质疑、投诉流程。项目名称:梅里斯达（略）第二中学其他信息化设备比价项目编号（略）成交价:（略）.（略）项目基本信息采购单位：梅里斯达（略）第二中学报价截止时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）项目预算（略）：（略）.（略）联系人：（略）地址：（略）历日到货签约时间：成交公告发布后（略）个工作日内签署合同仅面向中小企业：否小微企业优惠率%：（略）.（略）售后服务要求免费维修质保期：1年电话支持响应要求：7*（略）小时售后上门服务年限：3年售后上门服务时限：接到报修后（略）小时踏勘需求踏勘地址：（略）号计量单位采购数量是否允许进口商品报价现货要求原装正品要求技术指标1其他信息化设备红外互联智慧黑板科大讯飞BC（略）HL台（略）否是是一、红外互联智慧黑板（一）硬件参数要求1.（略）机屏幕需采用UHD超高清A规LED液晶屏，屏幕显示尺寸≥（略）英寸，显示比例（略）:9，屏幕图像（略）辨率≥（略）*（略）。2.液晶显示层与钢化玻璃层需采用（略）贴合或全贴合设计。3.（略）机主屏和（略）机两侧副板需支持普通粉笔、液体粉笔、水溶性粉笔直接书写。▲4.（略）机需预留互联副板连接接口，可实现板书书写数据采集功能，可识别老师粉笔书写，板擦或手指擦除手势，且书写过程中可同步到一体机主屏，支持板书录制，回看和（略）享。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）5.（略）机需支持前置物理接口不少于5个，所有接口均采用非转接方式，包含1（略）HDMI接口、2（略）USB3.0接口Windows（略）均能被识别）、1（略）Type-C接口（支持全功能PD（略）W）、1（略）USB-Type-B接口（Touch）。▲6.Type-C接口需具备全功能，最大输出功率达到≥（略）W；支持Type-C线正反插；支持4K（略）Hz视频格式；支（略）USB。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）7.（略）机后置物理接口需不少于（略）个，包含≥2（略）HDMI2.0、≥2（略）USB、≥1（略）RS（略）、≥1（略）RJ（略）、≥1（略）TOUCHUSB触控输出接口、≥1（略）micin3.5mm、≥1（略）LINEout3.5mm、≥1（略）Coax、≥1（略）TFCard。8.（略）机自带A（略）版本≥Android（略），≥八核处理器，内存≥4GB，存储空间≥（略）GB。▲9.需支持通过（略）桌面、选人和打开白板、亮度调（略）、声音大小调（略）、打开资源库和课本、计时器、AI录课、上一页、下一页。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）（略）.智能笔支持W（略）下的语音操作，支持通过（略）桌面上的已安装所有应用。▲（略）.支持在（略）机运行环境下，配套教学设备如智能笔实时显示连接状态，并支持监控当前电量百（略）比。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）（略）.需支持可（略）络搜索引擎，可通过口语表达进行语音转写文本输入和控制机器的音量大小。▲（略）.（略）机下型材面板需具备两（略）域，（略）别在左右各一侧，并具有磁吸标识，磁吸拉力≥1Kg，可吸附具备磁吸功能的书写笔和智能笔等物品，吸附稳定、不掉落。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）▲（略）.在（略）机运行环境下，需支持自适应扩音优化、防啸叫算法能力；支持配套智能教学笔通过（略）机实现高质量扩音，THD≤1%，啸叫距离≤（略）cm。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）（略）运行环境下需支持多种人机交互能力，如（略）屏幕、语音控制。▲（略）.（略）机需内置2.2（略）扬声器，位于设备下边框出音，（略）W全频扬声器2个，（略）W高音扬声器2个，额定总功率≥（略）W，语言清晰度（STI-PA）≥0.（略）。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）（略）.喇叭声音需具有“标准”、“会议”、“影音”、“教室”、“AI音效”、“自定义音效”六种声音模式切换，适应各个教学场景。（略）.（略）机屏体需支持亮度≥（略）cdm²，色彩覆盖率≥（略）%NTSC，对比度≥（略）：1。（略）.（略）机屏体需支持最大可视（略）度≥（略）°（H）（略）°（V）。（略）.（略）机屏体需支持无需操作即可实现蓝光防护，具备物理防蓝光（过滤蓝光）功能，有效抗蓝光、防眩光，蓝光占比（有害蓝光（略）～（略）nm能量综合）（（略）体蓝光（略）～（略）能量综合）＜（略）%，低蓝光保护显示不偏色、不泛黄。（略）.（略）机主屏需采用防眩光玻璃，屏幕需支持防眩光功能。（略）.（略）机书写面板需采用防眩光全钢化防爆玻璃面板，面板的碎片状态、抗冲击性、霰弹袋冲击性能、耐热冲击性能均通过国家强制玻璃标准，表面应力≥（略）Mpa。▲（略）.（略）机需具备智能书写护眼模式，可做到屏幕书写过程中逐步降低（略）机背光亮度至（略）%，符合D（略）标准光源色温值，降低色温≤（略）K。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）（略）.需支持通过前置面板物理按键一键启动录课功能，录制屏幕及（略）机半径（略）米内课堂（略）音频，录制画面完（略），无死（略），人声清晰，无较大背景噪音。（略）.（略）机前置面板需支持一键开关机，一键恢复W（略），采用隐藏式针孔设计避免误操作。▲（略）.（略）机需内置高清广（略）摄像头，结构采用非独立设计。支持3D降噪算法，图像信噪比≥（略）db，支持输出MJPG视频格式。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）（略）.（略）机需内置非独立外扩展麦克风阵列，麦克风数量≥8个，可用于对教室环境音频进行采集，（略）机（略）音距离≥（略）m，（略）音（略）度≥（略）°。▲（略）.智能降噪麦克风阵列，需支持远场（略）音，高信噪比≥（略）db，超高灵敏度≥-（略）db，支持AGC、AEC、NN智能AI降噪功能。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）（略）.摄像头需具备下倾设计，下倾（略）度≥（略）°，拍摄画面全面。（略）.（略）机高清摄像头，需支持生物特征识别，如面部识别功能，支持AI识别人像，最大距离≥（略）米。（略）.需支持≥（略）像素，可拍摄（略）×（略）的照片，支持输出4K图片，对（略）视场（略）≥（略）°，水平视场（略）≥（略）°，垂直视场（略）≥（略）°。（略）.（略）需支持≥（略）点触控书写，触摸（略）辨率≥（略）×（略）。（略）.需采用红外触控技术，触控方式需支持手指或书写笔等非透明物体，支持多点触摸。（略）.需支持触控精度≤±1mm，触控体最小识别直径≤2mm，触摸高度≤3mm，触摸响应时间≤4ms，帧率≥（略）Hz。（略）.（略）机需具有悬浮菜单，支持通过两指调用到屏幕任意位置，需支持在任意信（略）下均可调用悬浮菜单，悬浮菜单具有批注、切换信号源功能，悬浮菜单中的信号源支持自定义修改且一键直达常用信号源。（略）.（略）机设备副屏板面材质需采用彩钢板或优质烤漆板，底板采用镀锌钢板。副屏板面夹层材质采用铝蜂窝材质，漆膜硬度≥6H或采用高密度、高强度吸音泡沫板，厚度≥（略）mm。（略）.双侧副板需具有快捷丝印功能按键，功能包含：快捷开启和关闭同步板书功能，快捷保存电子板书功能，快捷上下翻页功能，快捷切换画笔颜色功能。（二）OPS参数1.为保证产品安全性，需采用卡扣固定，无需工具即可快速拆卸电脑模块；2.处理器≥8核≥（略）线程，缓存≥（略）MB；内存≥（略）GDDR4；硬盘≥（略）GSSD；3.USB接口要求：USB3.0和USB2.0≥6个；4.其他（略）络接口≥1个，DP输出接口≥1个，HDMI≥1个，耳机≥1个，麦克风输入接口≥1个；5.需支持Wi-Fi6；蓝牙需支持≥Bluetooth4.2。（三）智能教学（略）1.为确保产品的兼容性和稳定性，硬（略）软需为同一品牌；▲2.（略）需支持一键开机后（略）界面，无需额外（略）；支持教师通过二维码（略）、账密输入、智能笔磁吸（略）、人脸识别（略）。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）3.需提供罗盘工具，需支持五指（略）屏幕调出罗盘工具栏，需支持在屏幕任意位置停留或左右侧边隐藏；需提供用于教学的便捷工具，包括选择、画笔、板擦、撤销、回退。4（略）界面下，内置侧边栏快捷菜单，支持≥5种快捷入口，包括课本、白板、展台、讲评、智（略）界面下实现上课下课，并自动（略）退出教师账号，（略）后自动进入上次授课班级及教学进度。5.需支持≥5种智能（略）菜单（略）工具栏、窗口最小化、多窗口管理、亮息屏、降半屏手势操作功能。6.录课功能：需支持录课功能，需支持≥2种调取方式，如前置物理按键一键调取或罗盘工具调取；支持对微课内容进行关键视频切片提取。7.备授课（略）端将备课的资源同步至（略）教材对应章节目录，无需拷贝。需支持新建自定义备课本，满足复习备考等各类不同课型的备课应用。▲8.需覆盖小学、初中、高中学段的电子版本教材，需支持提供≥（略）本电子教材资源；其中语文、英语、音乐学科提供点读功能，支持（略）句、段、篇章进行点读；需给每个教师账号提供至少（略）本电子课本（略）权限，并支持教师（略）同步获取备课资源，并（略）至课本中。授课过程中，支持对课本进行文本批注、画笔标注、擦除、聚焦、翻页操作。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）9.需支持制作课件时可插入教学互动活动，如（略）类、连线、选词填空、翻翻卡课堂活动、支持插入素材资源、课件资源、试题资源；需支持直接（略）端、校本资源库、个人资源库资源；▲（略）.语文学科工具：需支持提供≥5种语文类学科工具，包括诗词卡片、朗读评测、字词听写、识字接龙、汉语朗读；（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）（略）.数学学科工具▲1）平面几何工具：需支持多种平面图形，包括线、（略）、圆、多边形；需支持教师对平面图形提供多种操作，包括调（略）大小、调（略）度、调（略）颜色、克隆；需支持（略）点进行旋转；需支持教师在原图形上绘制多种辅助线，如平行线、垂线、（略）平（略）线；通过辅助线能绘制长度相同的线段，绘制（略）°、（略）°、（略）°、（略）°（略）。（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）2）立体几何工具：需支持手绘至少6种立体几何图形并自动识别为标准形状，包括立方体、圆柱体、圆锥、四棱锥、N棱柱、N棱锥；立方体需支持≥8种图形工具操作，如堆积、构图、展开、收起、旋转、三视图、调节、填充常见教学操作；需支持在立方体任一面复制立方体形成组合图形，并能对组合图形进行（略）°旋转；支持绘制立方体内部的任意切面，绘制后可自由调节；立体几何图形需支持“三视图”。▲（略）.英语学科工具：需提供≥8种英语学科工具，包括四线三格、字母卡片、英语朗读、单词评测、单词接龙、单词听写、英文划词、英文识别等多种英语学科工具和应用；（提供第三方权威机构出具的检测报告复印件）（略）.物理学科工具：需提供（略）图，涵盖初高中（略）实验，≥（略）实验案例，包含伏安法测电阻、欧姆定律应用、（略）析等；≥（略）种（略）件包含二极管、滑动变阻器、热敏电阻、灵敏电流计等，教师可结合实际教学场景自行组装；以上实验操作支持≥5种功能操作，如标注、修改样式等，满足虚拟实验应用。（略）.化学学科工具：1）需提供≥（略）种化学仪器工具，如反应类、固定和加持类、加热类、（略）离类、计量类、存取类等仪器调用；2需提供化学（略）素周期表，可查看全部（略）素的相对原子质量、价层电子排布、原子结构；支持调取任意（略）素的（略）素卡片，从该（略）素的简介、存在、制取、用途、发现5个维度进行（略）素性质讲解。▲3）化学识别及推荐：需支持将教师手写的化学方程式自动识别为标准印刷体；并支持智能推荐功能，可