招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托的项目评审工作已圆满结束，于2025-12-10在采购与招标网发布 长沙市开福区教育局“长沙市智慧教育示范区创建区域”智慧农场、智慧心育项目项目第1次中标(成交)结果公告，现将成交供应商名单公告。 （略）开（略）“（略）智慧教（略）域”智慧农场、智慧心育项目项目第1次中标成交结果公告一、项目编号：KFCG-（略）二、项目名称：“（略）智慧教（略）域”智慧农场、智慧心育项目三、中标（成交）信息中标（成交）供应商名称地址中标（成交）价格（（略））（略）公（略）号创谷产业园B3栋（略）-（略）号（略）四、主要标的信息（略）标的名称品牌规格型号数量单价模块化智慧监测种（略）科技1、一体化种植箱：尺寸：长宽高（略）cm*（略）cm*（略）cm，采用一体式箱体结构、环保透明亚克力材质；配套营养基质土、有机肥等；2、温湿度传感器：①温度量程：-（略）～（略）℃；②（略）辩率：0.1℃；③准确度：±0.5℃；④湿度量程：0～（略）%RH；⑤（略）辨率：0.1%RH；⑥准确度：±5%RH3、光照度传感器:①量程：0~（略）Lux；②（略）辨率：1Lux；③准确度：±7%。4、二氧化碳传感器：①量程：0-（略）ppm；②准确度：±（（略）ppm+3%F.S）5、4K摄像头：监测植物不同生长期特写、捕捉学生劳动画面；①最大（略）辨率：≥（略）×（略）；②最低照度：0.（略）Lux（彩色模式）；0.（略）Lux（黑白模式）；0Lux（补光灯开启）；③视频压缩标准：H.（略）；H.（略）；H.（略）B；MJPEG；④智能编码：H.（略）：支持H.（略）：支持；⑤宽动态：（略）dB；⑥接入标准：ONVIF（ProfileSProfileT）；CGI；GBT（略）；⑦供电方式：DC（略）V；⑧防护等级：≥IP（略）终端:数据采集，通信，本地存储；①（略）位4核CPU；②（略）MHZ》显卡；③2Gddr内存；④2.5-5V电压；⑤4G通信模块；⑥（略）通信接口；⑦蜂鸣器，带5寸触摸屏7、SIM卡:4（略）流量卡，含（略）年流量费。（略）显示设备长虹（略）寸液晶屏，护眼模式，语音智（略）络web直接访问，接口：USBHDMIAVTVLANWIFI，用于显示校园气象站，（略）视频，环境数据及控制等大数据信息。（略）心理行为（略）析小屋声博士1、舱体规格：舱体内尺寸≥W（略）mm*D（略）mm*H（略）mm，支持单人入座；2、舱体材质：支持舱体通风、隔音、易清洁；3、新风：支持通过自动感（略）；4、照明：支持通过自动感应或者手动控制运行照明灯；5、移动脚轮：具备调节解锁的移动脚轮；6、家具：①具备桌椅一套：椅子为臂弯式沙发，可容纳一人入座，书桌为多层板，可固定在舱体内部，距离地面高度为0.8m左右；②具备平板设备稳定支架：材质为黑色铝合金，支持平板前后位置、倾斜（略）度调（略），配备平板支架防盗锁；7、内置电源接口：（略），符合不同电源使用。（略）学生智能终端科大讯飞1、CPU处理器：支持ARM架构核心数≥8核；单核最高主频≥2.4GHZ；2、存储容量：内存≥4GB；存储≥（略）GB；3（略）：安卓或鸿蒙；4、屏幕尺寸：≥（略）英寸且≤（略）英寸；5、屏幕（略）辨率：（略）辨率≥（略）x（略）；6、屏幕亮度：最大屏幕亮度值≥（略）cd㎡；7、屏幕类型：屏幕类型：IPS屏或OLED屏；8、电池容量：电池典型值容量≥（略）mAh；9、电源：支持输入（略）～（略）V（略）Hz（略）Hz，Type-C充电接口；（略）、前置摄像头：≥（略）像素；（略）、后置摄像头：≥（略）像素；（略）、接口：①支持耳机接口；②Type-C接口；③pogo-pin接口；（略）、Wi-Fi：支持（略）.（略）abgnac无线协议，2.4G5G；（略）、蓝牙：支持蓝牙5.0以及向下兼容；（略）、麦克风：内置麦克风≥1个；（略）、扬声器：内置扬声器≥2个；（略）、机身厚度：机身厚度≤8.0毫米（除摄像头以外（略）域）（略）、重量：≤（略）克；（略）（校方）（略）科技1、基础档案管理（1）植物类型管理:管理种植植物的品类品种，包括植物品种的基本档案信息、图文详细介绍等；（2（略）管（略）档案信（略）介绍、校内学生参加劳动教育历史情况；（3）班级管理:管理班级学生信息，包括班级基础信息、学生基本信息、班级负责人等；支持导入班级学生信息；（4）（略）组管理:可为学生进行（略）组进（略）管理，包括班级、组名、组内学生姓名、负责种植箱等信息。（5）种植箱管理:管理种植箱信息，包括种植箱编号、规格、关联物联设备、归属班级学生（略）组、种植植物、种植日期等信息2、植物生长模型▲（1）模型管理:建立植物生长模型，支持为不同的种植作物建立对应的种植模型（生长周期），包括每个生长周期的作业时间、作业标准（包括种植作业指导、农技资讯、农技视频、重点病虫害防治）等信息；（2（略）根据种植植物基础模型自动匹配相应生长周期、环节的作业时间并生成目标种（略）根据不同周期的时间，为每个生产环节提供信息推送，实现科学种植指导。（3）植物农事日历:以日历形式展示当月需要执行的农事作业项与作业标准，并推送给班级负责人进行跟踪。3、植物栽培计划（1）栽培计划维护:班级负责人实现对种植植物栽培计划的管理，包括植物品种、种植时间、预计产量等；负责人创建工单，包括植物的日常农事作业、水肥的使用标准等；（2）栽培（略）支持根据实际种植情况对植物栽培计划进行执行、调（略）、核查。4、学生劳动管理（1）农事作业记录:支持对农事的信息的进行记录，包括农事作业环节、（略）作业图文，以及对已有的农事进行修（略）支持根据摄像设备拍照自动关联（略）预设的栽培计划完成农事作业，随时掌握种植作业完成进度和作业质量等信息，从而实现种植过程可追溯。（2）巡查管理:巡查记录：支持对日常巡查工作情况的记录（包含作物长势巡查、作业监督、病害情况等），可及时发现学生种植作业效果与问题；跟踪处理：支持跟踪巡查问题的处理进展，保障农事作业与种植生产按标准完成，出现问题的作业和生产环境实时进行预警推送，形成问题的闭环跟踪处理，并根据巡查情况为负责人制定栽培计划提供参考。5、植物生长报表（1（略）根据植物生长周期，自动汇总环境传感器数据、摄像机图片，以及学生进行农事作业的过程数据（如播种、浇水、施肥、收获等），并以结构非结构化数据存储到服务器内。（2（略）根据汇聚数据，自动生成植物生长报告，以统计图表、图片等形式进行展现，形成植物生长观测记录报表，直观呈现不同时期植物表型特性，让学生直观了解植物生长过程。6、校级学生劳动实效综合评价:根据每组学生对植物观测、农事作业，实时监控各班劳动教育开展情况，以及对学生劳动实效进行综合评价，评估完成情况。7、（略）级劳动成果展示:稽查评比（略）自动汇总各校班级小组的植物观测与互动数据，生成校级报告，开展劳动成果展示交流、集中（略）劳动教育，确保理论与实践相结合。8、移动终端（略）:针对未部署硬件设备（略），便于教师（略）植物不同时期的表型特性、记录学生与植物互动的照片。9（略）管（略）班级人员（略）级管理，对各层级人员权限（略）色进行管理，实现固定流动人员的统一（略）管理。（略）模块化智慧种植空间（管理端）（略）科技1、环境实时监测（1（略）中可配（略）设备信息，包括：空气温湿度、二氧化氮含量、光照度等环境数据采集设备；每个设备关联到具体种植箱，实现针对种植箱内环境数据的采集；▲（2）环境监测:根据设定的时间间隔采集种植箱空气温度、空气湿度、光照、二氧化碳含量等数据，可直观的掌握环境变化情况，学生了解植物不同生长期的环境状况。（3（略）提供设备预警策略规则配置，包括监测类型（环境温湿度、光照、二氧化碳含量等）、参数值上下限、预警时间段等信息。▲（4（略）根据环境采集数据及预警策略，自动判断告警级别，当监测到环（略）将（略）预警消息给管理人员进行处理。（5）统计（略）析:汇总统计环境各项指标数据，并自动生成变化曲线，以图表形式展示智慧种植空间环境状况2、植物生长与农事作业监测（1）植物生长监测:通过高清镜头实现对植物不同生长期进行特写自动拍照，捕捉植物不同生长期的表型特性，（略），并关联实时气象环境信息，形成植物种（略）让学生能够学习各种植物的生长特性。（2）农事作业监测:通过高清镜头监控学生劳动情况，记录学生与植物互动的（略）画面，如播种、浇水、施肥、收获等农事作业，让学生更直观掌握各种植物的种植方式和养护知识科普。（略）智慧种植数字资源（展示端）（略）科技1（略）（1）植物生长期呈现:根据植物生长周期采集的抓拍图片生成风景视频，通过图文的形式更加直观清晰的呈现，使学生对于植物生长从静态了解到动态了解，最大限度解决在生长过程中遇到的各种难题与疑惑。并且通过一定时间的积累，能够建立起生态环境的大数据库。（2）植物生长环境（略）析:通过数据的采集与（略）析，包括植物种植数据（略）析、实时环境状况（略）析等，直观呈现植物生长环境状况。2、植物知识课堂（1）农技知识库:提供植物种植手册、标准规范、种植规程等关于植物生长相关农业技术指导。管理员可对知识条目进行增删改查，对新增条目进行发布，形成植物农技知识库。知识库内容包含文字、图片、视频，图解植物不同的生长形态，以丰富、趣味的方式教学生深度认识植物特性。（2）农技资讯:农（略）采集相关植保资讯信（略）检索农业资讯，使学生及时了解植物生长各阶段需要（3）农技视频课程:提供农技专家、农艺师、种植达人录制的农技课程，让学生能够直观学习到各种植物农作物的种植方式和养护知识科普3、病虫害课堂：建立植物常见病虫害库，普及植物病虫害科学知识，倡导科学方法进行防治。针对不同植物的病虫害的危害特征通过图文形式直观呈现，提供解决方案，包括农业防治、化学防治、病菌侵染途径等，指导精准用药。有助于对植物病虫疫情发生进行提前预防、及时防治。4（略）数据要求具备安全性和监测存储功能。（略）多（略）科大讯飞（一）任务发布1、需支持任务发布，使用流程化的、（略）步骤对任务进行发布。2、（略）实际情况选择多模态测评方式、多模态预警方式。3、需支持自定义任务名称、自定义任务简介、选择任务作答对象、选择作答时间，可以按照年级班级进行选择。4、需支持任务发布的内容有确认环节，对所有内容确认后，进行提交。（二）任务管理1、需支持对多模态任务进行管理，任务可以按照时间，划（略）为未开始、进行中、已结束，可以对全部任务进行查看，并筛选其中一个类型的任务。2、需支持按学年学期筛选任务，可以通过搜索任务名称，查找任务。3、需支持对任务进行修改，其中，结束一个月以上及上学期上学年任务，不可修改。4、未开始的任务：需支持对任务名称、任务开始时间、任务结束时间、多模态测评方式、多模态预警方式进行修改。5、进行中任务：需支持对任务名称、任务结束时间进行修改，可以增加参与对象。6、已结束任务：需支持对任务名称、任务结束时间进行修改。（三）任务作答1、需支持学生在学生端进行AI多模态筛查，对需要进行AI多模态筛查的学生，给出AI多模态筛查的入口，可以使用语音与AI对话完成任务。2、需支持学生测评前进行任务环境的授权提醒，如需开启麦克风和摄像头的授权、提示任务需要的安静环境要求。3、需支持免唤醒功能，即用户说完话之后自动识别用户的结束话音并自动（略）语音。4、需支持语音收（略）还在识别学生对话时，学生可以选择结束语音收录，提交对话。5、需支持语音环境实时监测功能，当学生测试环境过于嘈杂时，对学生进行文字提醒。（四）任务作答统计1、需支持对进行中、已结束的任务进行任务详情的查看，需包括作答统计、预警信息、学生报告几个部（略）。2、需支持查看任务完成进度，任务作答完成率，可以按年级查看数据。3、需支持查看待作