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委托,于
2025-10-11在采购与招标网发布
郑州中学红梅街校区智创未来实验中心,包含机器人实验室、北斗实验室、飞翔太空实验室的器材设备、环境区域装修、课程资源课程服务项目-竞争性磋商公告。现邀请全国供应商参与投标,有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。
公告内容文档项目概况郑州中(略),包含机器人实验室、北斗实验室、飞翔太空实验室的器材设备、(略)域装修、课程资源课程服务项目
招标项目的潜在投标人应在(略)郑(略)站(https:(略).cn),(略)“交易主体(略)”进(略)所含格式(*.ZZZF)的
竞争性磋商文件及资料。(略)上(略)竞争性磋商文件的,其
响应文件将被拒绝。
获取招标文件,并于(略)年(略)月(略)日(略)时(略)(北京时间)前递交响应文件。一、项目基本情况1、
项目编号:高新竞争性磋商采购[(略)](略)号2、项目名称:郑州中(略),包含机器人实验室、北斗实验室、飞翔太空实验室的器材设备、(略)域装修、课程资源课程服务项目3、采购方式:竞争性磋商4、
预算金额:(略),(略).(略)最高限价:(略)序号包号包名称包预算((略))包最高限价((略))1高新竞争性磋商采购[(略)](略)号郑州中(略),包含机器人实验室、北斗实验室、飞翔太空实验室的器材设备、(略)域装修、课程资源课程服务项目(略)、采购需求(包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等)5.1采购内容:郑州中(略),包含机器人实验室、北斗实验室、飞翔太空实验室的器材设备、(略)域装修、课程资源课程服务(具体详见采购内容及要求)5.2供货期:合同签订后(略)日历天内供货、安装、调试完毕;5.3质量要求:合格,符合国家及行业标准;5.4质保期:(略)年;5.5包段划(略):本项目共1个包段;6、合同履行期限:按合同约定执行;7、本项目是否接受联合体投标:否8、是否接受进口产品:否9、是否专门面向中小企业:否二、申请人
资格要求:1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;2、落实政府采购政策满足的资格要求:无;3、本项目的特定资格要求3.1凡列入
失信被执行人(略)采购严重违法失信行为记录名单的潜在
供应商禁止投标;(略)((略)www.(略).cn)查询“失信被执行人”(此(略)站自动链接至(略)的查询结果为准)、“重大税收违法失信主体(略)((略)采购严重违法失信行为记录名单”。(采购人或采购
代理机构在本项目开标后(略)查询相关主体
信用记录并对查询结果留存。)3.2单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的单位(略)采购活动(提供承诺函,格式自拟)。三、获取
采购文件1.时间:(略)年(略)月(略)日至(略)年(略)月(略)日,每天上午(略):(略)至(略):(略),下午(略):(略)至(略):(略)(北京时间,法定节假日除外。)2.地址:(略)含格式(*.ZZZF)的竞争性磋商文件及资料。(略)上(略)竞争性磋商文件的,其响应文件将被拒绝。3.方(略)上(略),(略)上(略)的,其响应文件可能无法(略),其投标将被拒绝。(略)开通了(略)功能,郑(略)各交易主体如需(略)业务的,可通过以下链接(略):(http:(略).com:(略)onlineggzyApplyindex.sht(略)入口自助绑定。4.售价:0(略)四、响应文件提交1.截止时间:(略)年(略)月(略)日(略)时(略)(北京时间)2.地址:(略)1.时间:(略)年(略)月(略)日(略)时(略)(北京时间)2.地址:(略)g),A(略)第九开标室。六、发布公告的媒介及招标公告期限本次招标公告在(略)》、(略)》、(略)》、《郑(略)》上发布,招标公告期限为三个工作日。七、其他补充事宜(1)本项目执行促进中小型企业发展政策(监狱企业、残疾人福利性企业视同小微企业)(略)强制采购节能产品等。(2)本项目采用不见面开标方式开标,(略)参加开标会议。各供应商在响应文件递交截止时间前(略)郑(略)站远程开标大厅(https:(略).cnBidOpening)。(3)所有供应商应提前(略)钟(略)“郑(略)站远程开标大厅”,先进行签到,其后应一直保持(略)状态,保证能准时参加开标大会、响应文件的解密、(略)答疑澄清、二轮
报价等活动。(4)各供应商可查看“关于实施(略)磋商谈判的通知”中的不见面开标大厅操作手册-供应商(磋商谈判)、供应商多轮报价操作手册、(略)磋商(谈判、澄清)操作手册(https:(略).html)。(5)本次
招标代理费参照豫招协[(略)](略)号(略)招标投标协会关于印发《(略)招标代理服务收费指导意见》通知中(略)招标代理服务收费计算标准计取,由成交人(略)。八、凡对本次招标提出询问,请按照以下方式联系1.采购人信息名称:郑州中学地址:(略)号3(略)层(略)号联系人:(略)方式:(略).项目联系方式项目联系人:(略)方式:(略)查看原文