招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-11-01在采购与招标网发布 光电学院采购通信实验数智化采控系统。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 （略）采购通（略）竞价公告JJ（略）...说明：各有关当事人对竞价公告内容有异议的，可以在竞价截止时间前通过规定途径提起异议，逾期将视为无异议，不予受理。采购单位：华南师范大学联系人：（略）电话：（略）E-mail：无传真：无联系手机：无邮编：无--采购管理部门联系方式：（略）J（略）采购类型：货物类开始时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）项目预算（略）：（略）,（略）.（略）结束时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）--一、基本信息竞价编号：JJ（略）项目名（略）采购通（略）项目预算（略）：（略）,（略）.（略）报价方式：总价报价采购单位：华南师范大学联系人：（略）*最少有效报价家数：3联系电话：******联系手机：******（略）：******异议反馈：******开始时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）截止时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）要求：本项目要求报价时（略）-（略）-（略）:（略）:（略）项目预算（略）：（略）,（略）.（略）结束时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）--报价方式说明：总价报价：要求供应商按照清单进行（略）项报价并乘以数量汇总计算出总价。单价报价：要求供应商按照清单进行（略）项报价并汇总计算出单价合计价。【注意：采购数量为1个的单一产品，一般适用于总价报价，而非单价报价】下浮率报价：以百（略）比表示，要求供应商进行统一下浮率报价，计算方式为预算*（1-下浮率）【举例：预算为（略），所报下浮率为（略）%，则成交价为（略）*（1-（略）%）=（略）】【选择此报价方式则产品数量应填写为1】折扣报价：以百（略）比表示，要求供应商进行统一折扣报价，计算方式为预算*折扣【举例：预算为（略），所报折扣为9折（表示为（略）%），则成交价为（略）*（略）%=（略）】【选择此报价方式则产品数量应填写为1】拍卖报价：要求供应商按照清单进行（略）项报价并乘以数量汇总计算出总价，价高者中。二、资格条件资格条件（略）要求付款方式：完成合同约定内容，验收通过并收到发票后（略）个工作日内，（略）%合同金额。履约保证金：无需履约保证金交付时间：合同签订后（略）个工作日内交付交付地址：（略）4栋（略）。质保期及售后要求：三年质保，质保期内提供免费升级和产品维护服务，质保期外，提供终身维护。其他要求：无--报价人资格条件：无--备注：--各有关当事人对竞价成交结果有异议的，可以在竞价结果公告发布之日起3天内提起异议，逾期将视为无异议，不予受理。--四、技术要求    项目名（略）采购通（略）--序号标的名称数量计量单位生产厂商品牌型号规格产品类别型号--是否限定品牌技术要求1通（略）1.（略）套凌特待定是一、总体要求★1（略）已建有的光纤通信实验箱和通信原理实验箱实现互联互通，支持在数智化采控实验（略）上完成实验数据的自动采集、完成实验报告的自动生成，并提（略）上批阅实验报告，并形成教学数据（略）析，如：成绩（略）布统计、实验时长、实验完成率等。（（略）现有光纤通信实验箱和通信原理实验箱两种实验箱实现互联互通的承诺书。）2、支持学生在数智化采控实验（略）上（略）学生信息、连接仪器仪表，获取实验资源指导来按要求完成实验。二、功能要求1（略）实验室现有设备（数字示波器等）接入到数智化采控实验（略）上；2、需支持获取教师创建课程的所有资源数据同步到数智化采控实验（略）中，且教师修改资源内容后也能同步下来；3、需支持实时数据采集，实验箱、示波器能够动态获取实验数据并填充至实验报告，支持实验报告预览功能；4、产品需包含学生账号（略）界面和器仪表绑定界面，实（略）与测量仪器的三重绑定；5、数据采集支持重新采集功能，当学生出现采集数据有问题调（略）后可以重新采集新数据；6、该产品为成熟产品，不接受中标后定制开发，项目中标后（略）日内，提供投（略）给教师备课使用，且测试实验产品与参数的一致性，如果与投标响应文件存在不符、功能不能实现，采购人有权终止合同签订流程，追究投标方违约责任，由此所产生的一切费用及项目延误造成的一切损失由投标人全部承担。7（略）实现互联互通，完成实验报告的辅助生成，并提（略）上批（略）功能要求1、需支持课程资源的编排、教学过程组织搭建、具备管理能力和（略）需支持包含硬件实验箱和（略）型实验（略）在内的多种不同的实验设备接入，能够自动采集实验（略）需支持（略）的数字化实验报告功能，能（略）查看、填写、批阅实验报告；2、班级评（略）模型需支持实验、课件、视频、习题、作业各类型的评（略）权重配置，并且各类型下的业务节点可单独配置权重，总计为（略）%，支持拖拽及手输配置；3、需支持教师管理功能，课程负责人可选择教师加入教师团队，教师可进行课程基本信息查阅、管理自己创建的班级，包括实验报告、作业等业务单（略）的批改及查阅；当邀请教师被置为管理员后，可进行跨班级管理；4、数智化（略）需支持课程实验报告内容编排、提供智能化的（略）实验报告编排工具，需支持实验箱、示波器、虚拟仿真（略）便捷回填报告数据，需支持针对实验提供丰富的评（略）规则，能够实现报告客观题评（略），可实现手工核验，实验报告能够（略），需支持报告快捷批阅；四、需支持构建学生个人能力画像，能够收集和（略）析学生的学习数据，构建学生知识画像，提供个性化的学习建议和辅导。待定--技术要求：一、总体要求★1（略）已建有的光纤通信实验箱和通信原理实验箱实现互联互通，支持在数智化采控实验（略）上完成实验数据的自动采集、完成实验报告的自动生成，并提（略）上批阅实验报告，并形成教学数据（略）析，如：成绩（略）布统计、实验时长、实验完成率等。（（略）现有光纤通信实验箱和通信原理实验箱两种实验箱实现互联互通的承诺书。）2、支持学生在数智化采控实验（略）上（略）学生信息、连接仪器仪表，获取实验资源指导来按要求完成实验。二、功能要求1（略）实验室现有设备（数字示波器等）接入到数智化采控实验（略）上；2、需支持获取教师创建课程的所有资源数据同步到数智化采控实验（略）中，且教师修改资源内容后也能同步下来；3、需支持实时数据采集，实验箱、示波器能够动态获取实验数据并填充至实验报告，支持实验报告预览功能；4、产品需包含学生账号（略）界面和器仪表绑定界面，实（略）与测量仪器的三重绑定；5、数据采集支持重新采集功能，当学生出现采集数据有问题调（略）后可以重新采集新数据；6、该产品为成熟产品，不接受中标后定制开发，项目中标后（略）日内，提供投（略）给教师备课使用，且测试实验产品与参数的一致性，如果与投标响应文件存在不符、功能不能实现，采购人有权终止合同签订流程，追究投标方违约责任，由此所产生的一切费用及项目延误造成的一切损失由投标人全部承担。7（略）实现互联互通，完成实验报告的辅助生成，并提（略）上批（略）功能要求1、需支持课程资源的编排、教学过程组织搭建、具备管理能力和（略）需支持包含硬件实验箱和（略）型实验（略）在内的多种不同的实验设备接入，能够自动采集实验（略）需支持（略）的数字化实验报告功能，能（略）查看、填写、批阅实验报告；2、班级评（略）模型需支持实验、课件、视频、习题、作业各类型的评（略）权重配置，并且各类型下的业务节点可单独配置权重，总计为（略）%，支持拖拽及手输配置；3、需支持教师管理功能，课程负责人可选择教师加入教师团队，教师可进行课程基本信息查阅、管理自己创建的班级，包括实验报告、作业等业务单（略）的批改及查阅；当邀请教师被置为管理员后，可进行跨班级管理；4、数智化（略）需支持课程实验报告内容编排、提供智能化的（略）实验报告编排工具，需支持实验箱、示波器、虚拟仿真（略）便捷回填报告数据，需支持针对实验提供丰富的评（略）规则，能够实现报告客观题评（略），可实现手工核验，实验报告能够（略），需支持报告快捷批阅；四、需支持构建学生个人能力画像，能够收集和（略）析学生的学习数据，构建学生知识画像，提供个性化的学习建议和辅导。售后服务：--五、附件序号附件名称（略）时间大小操作本人已阅读并同意《供应商报价须知》--免责声明--本页面提供的内容由采购（略）及其运营单位对其内容概不负责，亦不承担任何（略）授权，严禁以任何（略）数据，一经发现，依法追究（略）：http:（略）.cn（略）查看原文